標題: Titlebook: Gender methodologisch; Empirische Forschung Sylvia Buchen,Cornelia Helfferich,Maja S. Maier Book 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GW [打印本頁] 作者: relapse 時間: 2025-3-21 17:30
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作者: 異端邪說2 時間: 2025-3-21 22:11 作者: Altitude 時間: 2025-3-22 00:30 作者: Hearten 時間: 2025-3-22 07:22 作者: 沉思的魚 時間: 2025-3-22 12:30
https://doi.org/10.1007/978-3-642-56168-9etzung von SMS — eine Technik, die für die ?lteren lange kaum relevant erschien). Wie rasant die Entwicklung vonstatten geht, zeigt sich überdeutlich an den Daten zum Computerbesitz und zur Nutzung des WWW. Waren 1998 nur 18% aller Jugendlichen ‘a(chǎn)m Netz’, so haben im Jahr 2003 85% der 12- bis 19-J?h作者: Disk199 時間: 2025-3-22 16:13 作者: Disk199 時間: 2025-3-22 17:46 作者: ANIM 時間: 2025-3-22 23:30
Geschlechterdifferenz — Geschlechterdifferenzierung: Beispiele und Folgen eines Blickwechsels in der zu kommen. Die Art der Frageformulierung beinhaltet freilich das Problem, dass sie genau dieses alltagsweltliche Verst?ndnis reifizieren. Dennoch oder besser . deshalb dokumentiert diese Vorgehensweise jedoch ein ganz und gar übliches Verfahren in der Genderforschung: ‘Gender’ zu untersuchen wird g作者: Sigmoidoscopy 時間: 2025-3-23 03:51 作者: GOAD 時間: 2025-3-23 08:58 作者: construct 時間: 2025-3-23 10:50
Triangulation zur Ann?herung an die Medienbiografie und die Mediennutzung von Jugendlichenetzung von SMS — eine Technik, die für die ?lteren lange kaum relevant erschien). Wie rasant die Entwicklung vonstatten geht, zeigt sich überdeutlich an den Daten zum Computerbesitz und zur Nutzung des WWW. Waren 1998 nur 18% aller Jugendlichen ‘a(chǎn)m Netz’, so haben im Jahr 2003 85% der 12- bis 19-J?h作者: 流出 時間: 2025-3-23 15:10 作者: CLASH 時間: 2025-3-23 18:37
Zur Reproduktion von Zweigeschlechtlichkeit. Methodische überlegungen zur Erforschung von homosexuelxuell aufeinander bezogen. Zweitens vermittelt das Paar zwischen ?ffentlicher und privater Sph?re (vgl. Burkart 1997: 176f.), zwischen der Widersprüchlichkeit von der ?programmatische[n] Gleichheit“ der ?ffentlichen Sph?re und der ?faktische[n] (praktische[n]) Differenzierung“ (Gildemeister i.d.B.).作者: 無政府主義者 時間: 2025-3-24 01:23 作者: GUILT 時間: 2025-3-24 03:30 作者: 削減 時間: 2025-3-24 10:22
https://doi.org/10.1007/978-1-4842-3664-2nografischen Beobachtungsprotokollen werden im folgenden schulische Interaktionen in der Sekundarstufe I zwischen Schülern, Schülerinnen und Lehrpersonen analysiert. Deutlich wird dabei, dass mittels der Thematisierung von Geschlechtszugeh?rigkeit die Geschlechtsgeltung der Individuen in Frage gestellt werden kann.作者: 字形刻痕 時間: 2025-3-24 11:59
Die Thematisierung von Geschlechtszugeh?rigkeit in schulischen Interaktionen — eine Analyse von ethnnografischen Beobachtungsprotokollen werden im folgenden schulische Interaktionen in der Sekundarstufe I zwischen Schülern, Schülerinnen und Lehrpersonen analysiert. Deutlich wird dabei, dass mittels der Thematisierung von Geschlechtszugeh?rigkeit die Geschlechtsgeltung der Individuen in Frage gestellt werden kann.作者: 不可思議 時間: 2025-3-24 16:54 作者: meretricious 時間: 2025-3-24 19:46 作者: vitreous-humor 時間: 2025-3-25 00:31 作者: 取消 時間: 2025-3-25 03:22
Jugend und Neue Medien — eine Sekund?ranalysearlsruhe im Frühjahr/Sommer 2003 an ausgew?hlten baden-württembergischen Hauptschulen durchgeführte Pilotstudie zu ?Sprachverhalten und Mediennutzung von Migrantenjugendlichen“(Bernart/Billes-Gerhart 2004).作者: heirloom 時間: 2025-3-25 10:12 作者: scrape 時間: 2025-3-25 11:54 作者: Herpetologist 時間: 2025-3-25 17:30
https://doi.org/10.1007/978-3-322-96373-4s von verschiedenen Personengruppen unterschiedlich genutzt und haben entsprechend verschiedene Bedeutungen für die jeweiligen Anwender. Burkhard Sch?ffer hat jüngst mediale Handlungspraxen generations-, geschlechts- und bildungsmilieuspezifisch rekonstruiert und hierbei seinen Schwerpunkt auf die Kategorie Generation gelegt (vgl. Sch?ffer 2003).作者: 輕而薄 時間: 2025-3-25 23:59
,CASE — Einführung und Umsetzung,iner laufenden wissenschaftlichen Begleitung des 7. Jahrgangs eines ?sterreichischen Gymnasiums aufzeigen, wie wir versucht haben, das Problem methodisch zu l?sen: n?mlich herauszufinden, welche Bedeutung Geschlecht im schulischen Alltag für die Schülerinnen und Schüler hat, ohne direkt danach zu fragen.作者: strdulate 時間: 2025-3-26 01:52
Ronald Soetaert,Rob Van Kranenburgrhoben. Um schulformspezifische Aussagen machen zu k?nnen, wurden Stichprobenhaft auch fünf Gruppendiskussionen mit Schülerinnen und Schülerinnen im Gymnasialbereich durchgeführt. Die Untersuchung folgt der dokumentarischen Methode wie sie von Ralf Bohnsack u.a. expliziert wurde (vgl. Bohnsack/Nentwig-Gesemann/Nohl 2001, Sch?rfer i.d.B.).作者: 聽寫 時間: 2025-3-26 04:42 作者: 乏味 時間: 2025-3-26 08:51 作者: 數(shù)量 時間: 2025-3-26 13:05
Internetforschung aus Genderperspektivenolgreich mit Unterstützung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, der Bundesagentur für Arbeit, des Unternehmens T-Com, der Zeitschrift Brigitte und des Vereins ?Frauen geben Technik neue Impulse“. Seit 1998 haben über 150.000 Frauen mit Unterstützung dieser Initiative einen Einstieg ins World Wide Web gefunden..作者: arousal 時間: 2025-3-26 16:49 作者: Conquest 時間: 2025-3-27 00:57
M?nnlichkeitskonstruktionen im Kontext vergeschlechtlichter Mediennutzungspraxen — eine empirisch-hes von verschiedenen Personengruppen unterschiedlich genutzt und haben entsprechend verschiedene Bedeutungen für die jeweiligen Anwender. Burkhard Sch?ffer hat jüngst mediale Handlungspraxen generations-, geschlechts- und bildungsmilieuspezifisch rekonstruiert und hierbei seinen Schwerpunkt auf die Kategorie Generation gelegt (vgl. Sch?ffer 2003).作者: 小隔間 時間: 2025-3-27 01:22 作者: incite 時間: 2025-3-27 05:32
Standortbestimmung und Selbstvergewisserung der Geschlechterforschung als Einführung Exkurs in die Geschichte der Geschlechterforschung soll den gegenw?rtigen Standort — und die damit verbundene aktuelle, auch politische Problemlage der Frauen- und Geschlechterforschung/Gender Studies verdeutlichen.作者: 時代錯誤 時間: 2025-3-27 13:11 作者: 格子架 時間: 2025-3-27 17:16 作者: Outwit 時間: 2025-3-27 19:28 作者: contrast-medium 時間: 2025-3-28 01:27 作者: right-atrium 時間: 2025-3-28 03:38 作者: 難管 時間: 2025-3-28 07:09
Selbstverst?ndlich heteronormativ: zum Problem der Reifizierung in der Geschlechterforschunguszuweisen. Alles andere w?re eine Naturalisierung und Essenzialisierung, und das ist outmoded. Allerdings ist das meist alles. Selbst hartgesottene Geschlechterforscherinnen lassen sich selten grunds?tzlich von der dualen Ordnung der Geschlechter abbringen. Der kulturell geschulte (Zwei-) Geschlech作者: 射手座 時間: 2025-3-28 13:01 作者: 免除責任 時間: 2025-3-28 16:35 作者: 挖掘 時間: 2025-3-28 21:03 作者: arsenal 時間: 2025-3-29 01:37
M?nnlichkeitskonstruktionen im Kontext vergeschlechtlichter Mediennutzungspraxen — eine empirisch-hedien wie PC und Internet zum nicht mehr wegzudenkenden Bestandteil der Berufsausübung und Freizeitgestaltung geworden. Hierbei werden Medien allerdings von verschiedenen Personengruppen unterschiedlich genutzt und haben entsprechend verschiedene Bedeutungen für die jeweiligen Anwender. Burkhard Sch?作者: Daily-Value 時間: 2025-3-29 06:33 作者: conduct 時間: 2025-3-29 10:45 作者: Lasting 時間: 2025-3-29 11:29
Das Geschlechterthema an einem ?sterreichischen Gymnasium mit monoedukativer Tradition. Erste Ergebneren? Das ist die zentrale Frage der aktuellen Genderforschung und soll auch Hauptgegenstand der Beitr?ge dieses Bandes sein. Ich m?chte dazu anhand einer laufenden wissenschaftlichen Begleitung des 7. Jahrgangs eines ?sterreichischen Gymnasiums aufzeigen, wie wir versucht haben, das Problem methodi作者: 愛管閑事 時間: 2025-3-29 15:37 作者: ventilate 時間: 2025-3-29 22:27 作者: 做方舟 時間: 2025-3-30 02:58
VorwortDie Grundlage des vorliegenden Bandes bilden Beitr?ge eines interdisziplin?ren Methodenworkshops, der unter dem Titel ?Genderforschung: methodische Fragen und empirische Befunde“im Januar 2004 an der P?dagogischen Hochschule Freiburg durchgeführt wurde.作者: BOAST 時間: 2025-3-30 07:49
Sylvia Buchen,Cornelia Helfferich,Maja S. MaierZur Methodologie in der Geschlechterforschung作者: 業(yè)余愛好者 時間: 2025-3-30 10:39 作者: –scent 時間: 2025-3-30 12:38 作者: averse 時間: 2025-3-30 16:50
CAE-Methoden in der Fahrzeugtechnik Exkurs in die Geschichte der Geschlechterforschung soll den gegenw?rtigen Standort — und die damit verbundene aktuelle, auch politische Problemlage der Frauen- und Geschlechterforschung/Gender Studies verdeutlichen.作者: 豐滿中國 時間: 2025-3-30 21:11
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37245-3ellt. Darin skizziert die Autorin den Blickwechsel in der empirischen Geschlechterforschung vom Individuum über die Interaktion hin zur Erfassung des Prozesses sozialer (Geschlechter-) Differenzierung, bei dem die Kategorie Geschlecht als a priori Ordnungskategorie an Funktionen verloren hat. Am Bei作者: Fabric 時間: 2025-3-31 01:39
Joachim Hohmann,Michael Marchioniniem ‘gender Aspekt’ Rechnung zu tragen. Eine Durchsicht der verschiedenen Forschungen und Instrumente bringt Fragen zutage wie: Wird sich in den n?chsten Jahren die Gleichstellung von Frauen im Berufsfeld XY weiter verbessern? Wie wird sich die Zahl der Frauen in Führungspositionen in Zukunft ?ndern?作者: 不可思議 時間: 2025-3-31 07:14
Technology and Language Education,mit Medien zwar diejenige nach der Relevanz der Geschlechts- oder Schichtzugeh?rigkeit nicht ab/im Zusammenhang mit der Erforschung der sog. Neuen Medien ist jedoch eine deutliche Akzentverlagerung hin auf die Generationenproblematik zu beobachten (vgl. Gogolin/Lenzen 1999). Dies hat damit zu tun, d作者: 貪心 時間: 2025-3-31 10:03
Ronald Soetaert,Rob Van Kranenburgterfahrungen und Habitusformen Jugendlicher unterschiedlicher Schulformen“(Buchen/Straub) und zielt darauf, Erfahrungen Jugendlicher mit den ‘Neuen Medien’ . und . pr?zisieren. Die Rekonstruktion jugendlicher Orientierungsmuster zielt auf Typenbildung (Generierung von Habitusformen). Die Schulunters作者: 無表情 時間: 2025-3-31 14:58
Computer-Aided Production Planning,projekte ist ein Verst?ndnis von Gender als prozessualer und relationaler Kategorie. In dem Forschungsprojekt ?Neue Medien (Internet) in der sexualp?dagogischen Arbeit in der Schule — Mediennutzung und Geschlechterinteraktion im Entwicklungsbezug“, durchgeführt an der Evangelischen Fachhochschule Fr
