標(biāo)題: Titlebook: Effizienz und Emanzipation; Prinzipien verantwor Wolfgang Sander Book 1984 Leske Verlag + Budrich GmbH, Leverkusen 1984 Adorno.Beziehung.Bi [打印本頁] 作者: DEBUT 時間: 2025-3-21 19:34
書目名稱Effizienz und Emanzipation影響因子(影響力)
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作者: 淘氣 時間: 2025-3-21 21:08 作者: 云狀 時間: 2025-3-22 00:46
Zur Logik rein erfolgsorientierten Handelns,n; vor allem, weil es nicht m?glich war, für das Prinzip “Emanzipation” eine konstituierende Regel zu definieren. Das Streben nach Emanzipation konnte nur durch Appelle an den guten Willen der Benutzer verst?rkt werden. Es konnte nicht gesagt werden, welche Regeln Politik-Lehrer (die handelnden Subj作者: 即席演說 時間: 2025-3-22 07:00
,Effizienzlogik im Curriculum “Politik”,so zu ver?ndern, da? sie in vollem Umfang dem Effizienzprinzip genügten. Ein solches Vorhaben entspr?che jedoch, wie schon einleitend zum Abschnitt 3.4 dargelegt wurde, nicht der Problemstellung dieser Arbeit und nicht dem Anspruch des Curriculum “Politik”. Denn es geht nicht darum, das Effizienzpri作者: 絕緣 時間: 2025-3-22 08:57 作者: META 時間: 2025-3-22 14:46
Boris Luban-Plozza,Walter P?ldingerür den politischen Unterricht an Gymnasien ausarbeiten sollte. Im Herbst 1971 weitete der neue Kultusminister, 3. Girgensohn, den Auftrag der Kommission aus: Sie sollte einheitliche Richtlinien für die Sekundarstufe I aller Schulformen, also für die Sekundarstufe I der Hauptschule, der Realschule un作者: META 時間: 2025-3-22 20:44
Der psychosomatische Zugang zum Patienten,n; vor allem, weil es nicht m?glich war, für das Prinzip “Emanzipation” eine konstituierende Regel zu definieren. Das Streben nach Emanzipation konnte nur durch Appelle an den guten Willen der Benutzer verst?rkt werden. Es konnte nicht gesagt werden, welche Regeln Politik-Lehrer (die handelnden Subj作者: 形狀 時間: 2025-3-22 21:45
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19086-0so zu ver?ndern, da? sie in vollem Umfang dem Effizienzprinzip genügten. Ein solches Vorhaben entspr?che jedoch, wie schon einleitend zum Abschnitt 3.4 dargelegt wurde, nicht der Problemstellung dieser Arbeit und nicht dem Anspruch des Curriculum “Politik”. Denn es geht nicht darum, das Effizienzpri作者: reaching 時間: 2025-3-23 03:26
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93762-9Adorno; Beziehung; Bildung; Emanzipation; Kultur; Luhmann; Moral; Politik; Religion; Struktur; Systemtheorie; U作者: 古代 時間: 2025-3-23 07:51 作者: TRUST 時間: 2025-3-23 12:33 作者: 欺騙手段 時間: 2025-3-23 16:34 作者: 輪流 時間: 2025-3-23 20:04 作者: MARS 時間: 2025-3-24 02:04
,Praktische Konsequenzen und Vorschl?ge,Die fünf Einzelprobleme, die zu Beginn dieser Arbeit angeführt wurden (vgl. Abschnitt 2.5.4) k?nnen nach der L?sung des Begründungsproblems und den sich daraus ergebenden praktischen Konsequenzen — zumindest auf der prinzipiellen Ebene — als gel?st angesehen werden. So konnte gezeigt werden,作者: insert 時間: 2025-3-24 04:44 作者: RAGE 時間: 2025-3-24 06:49
Schriften zur Politischen Didaktikhttp://image.papertrans.cn/e/image/303077.jpg作者: 小母馬 時間: 2025-3-24 13:09 作者: 沙草紙 時間: 2025-3-24 15:32
Zur Logik rein erfolgsorientierten Handelns,Effizienz vereinnahmt wird. Verbale Protestnoten schützen nicht vor Mi?brauch und Fehldeutungen. Angesichts dieser Situation scheint es angebracht, die ., in der sich das Prinzip “Effizienz” manifestiert, an konkreten und aktuellen Beispielen (F?llen) zu untersuchen. Je genauer ich wei?, wie soziale作者: 傳授知識 時間: 2025-3-24 20:17
Boris Luban-Plozza,Walter P?ldingeron aus: Sie sollte einheitliche Richtlinien für die Sekundarstufe I aller Schulformen, also für die Sekundarstufe I der Hauptschule, der Realschule und des Gymnasiums, erarbeiten. Mit Hilfe dieser neuen Richtlinien sollte die politische Bildung an Schulen .. (1)作者: Generosity 時間: 2025-3-24 23:52 作者: 乞討 時間: 2025-3-25 07:17
Voraussetzungen der Psychosomatik,em ?ffentlichen R?sonnement wurde bei der von der Aufkl?rung erhofften gesellschaftlichen Erneuerung die zentrale Rolle zugeschrieben. Es verwundert daher nicht, da? elf Autoren die Frage der Akademie positiv beantworteten.作者: 國家明智 時間: 2025-3-25 10:14 作者: 喃喃而言 時間: 2025-3-25 13:08 作者: 濕潤 時間: 2025-3-25 16:59
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19086-0nzip in der Curriculumkonstruktion einseitig zu maximieren. Es sollen vielmehr die Konstruktionsregeln . Prinzipien — Effizienz . Emanzipation — verdeutlicht werden, um dann das Verbindungsproblem l?sen zu k?nnen.作者: CRATE 時間: 2025-3-25 20:25
7樓作者: 非實體 時間: 2025-3-26 00:30
7樓作者: 極小 時間: 2025-3-26 07:29
7樓作者: 暫時休息 時間: 2025-3-26 09:55
8樓作者: Cultivate 時間: 2025-3-26 12:52
8樓作者: left-ventricle 時間: 2025-3-26 17:19
8樓作者: 創(chuàng)新 時間: 2025-3-26 23:39
8樓作者: 車床 時間: 2025-3-27 04:02
9樓作者: BYRE 時間: 2025-3-27 08:08
9樓作者: Barter 時間: 2025-3-27 12:27
9樓作者: Notorious 時間: 2025-3-27 13:36
9樓作者: 入會 時間: 2025-3-27 18:51
10樓作者: CLOUT 時間: 2025-3-27 22:31
10樓作者: ciliary-body 時間: 2025-3-28 02:22
10樓作者: FEMUR 時間: 2025-3-28 06:53
10樓
