標(biāo)題: Titlebook: Digitale Transformation in der Bildung; Digital Change Summi André Schneider,Claudia Scholz Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Auto [打印本頁(yè)] 作者: 嬉戲 時(shí)間: 2025-3-21 18:49
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung影響因子(影響力)
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung影響因子(影響力)學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung被引頻次
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書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung年度引用
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung年度引用學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung讀者反饋
書(shū)目名稱(chēng)Digitale Transformation in der Bildung讀者反饋學(xué)科排名
作者: Acclaim 時(shí)間: 2025-3-21 22:04
renzformat der Hochschule Mittweida eine j?hrliche Plattform für Wissenschaft sowie Praxis und erm?glicht spannende Einblicke zu Themen der digitalen Transformation..Im Tagungsband "Digitale Transformation in der Bildung" werden aktuelle Forschungsergebnisse, Good Practice F?lle sowie Trends aus dem作者: infelicitous 時(shí)間: 2025-3-22 02:44
Boris M. Makarov,Anatolii N. Podkorytovstellt. Vor dem Hintergrund des TPACK-Modells werden konkrete Lernkontexte aufgezeigt sowie mittels einer Evaluationsstudie eruiert, inwiefern mittels dieser eine erfolgreiche Vermittlung digitaler Kompetenzen gelingt. Abschlie?end werden Implikationen und Herausforderungen für Bildungseinrichtungen reflektiert.作者: N防腐劑 時(shí)間: 2025-3-22 05:08
,Digitale Transformation der Lehrkr?ftebildung am Karlsruher Institut für Technologie – Erkenntnissestellt. Vor dem Hintergrund des TPACK-Modells werden konkrete Lernkontexte aufgezeigt sowie mittels einer Evaluationsstudie eruiert, inwiefern mittels dieser eine erfolgreiche Vermittlung digitaler Kompetenzen gelingt. Abschlie?end werden Implikationen und Herausforderungen für Bildungseinrichtungen reflektiert.作者: BRUNT 時(shí)間: 2025-3-22 10:40
Transformation..Im Tagungsband "Digitale Transformation in der Bildung" werden aktuelle Forschungsergebnisse, Good Practice F?lle sowie Trends aus dem Bereich des digitalen Wandels in der Bildung vorgestellt und diskutiert..978-3-658-44524-9978-3-658-44525-6作者: Keshan-disease 時(shí)間: 2025-3-22 13:34 作者: Keshan-disease 時(shí)間: 2025-3-22 20:36 作者: Lacunar-Stroke 時(shí)間: 2025-3-22 21:52
,Future Learning – Erm?glichung selbstorganisierter Werte- und Kompetenzentwicklung im Prozess der Aelbstorganisation sind die einschl?gigen Stichworte. Hinter all diesen Formen steckt stets erweitertes oder auch ganz neues, oft disruptives zerst?rend-verst?rendes Wissen, stecken neue F?higkeiten, selbstorganisiert und kreativ zu handeln, neue Kompetenzen und neue, sie begründende Werte.作者: 喧鬧 時(shí)間: 2025-3-23 02:25
,Digitale Erfahrungs- und Erm?glichungsr?ume als didaktischer Ansatz für eine kompetenzorientierterersprechendes didaktisches Instrument darstellt. Dabei werden, ausgehend von einer Betrachtung der theoretischen Grundlagen zum didaktischen Ansatz des Erfahrungs- und Erm?glichungsraums die Potentiale und Herausforderungen der Methode in der Hochschullehre sowie seine konkrete Anwendung anhand eines作者: chiropractor 時(shí)間: 2025-3-23 08:06
,Entrepreneurship Education im digitalen Raum: Entwicklung eines didaktischen Rahmens für eine neue . Die Beziehung zwischen Entrepreneurship Education sowie unternehmerischen Kompetenzen und Intentionen stellt dabei eine der Schlüsselfragen dar. Diese Beziehung wird von mehreren Faktoren beeinflusst. In diesem Kapitel folgen wir der etablierten Auffassung, dass Unternehmer gemacht und nicht gebor作者: Sputum 時(shí)間: 2025-3-23 10:47
Die Corona-Pandemie als Game Changer der (Online-)Lehre. Ein Erfahrungsbericht aus der Hochschule Aspolitischen Forderung, den Studierenden digitale Medienkompetenzen zu vermitteln, die in der digitalen Gesellschaft und Arbeitswelt ben?tigt werden, gab es immer wieder Bestrebungen und Projekte, um die bestehenden hochschuldidaktischen Ans?tze weiterzuentwickeln.作者: 使更活躍 時(shí)間: 2025-3-23 14:18 作者: 沙發(fā) 時(shí)間: 2025-3-23 20:56 作者: nettle 時(shí)間: 2025-3-24 01:43
,Online-Lehrkr?ftefortbildung ?undime – Unterrichten mit digitalen Medien“. Konzeption und Evaluationbildung selbst vermitteln k?nnen. In der Fortbildung ?undime“ werden daher, neben Grundlagen der Medienbildung, wichtige Anwendungsszenarien vermittelt für einen eigenst?ndigen und versierten Umgang mit digitalen Medien.作者: 吹牛者 時(shí)間: 2025-3-24 05:31
André Schneider,Claudia ScholzErfahrungsberichte aus Hochschullehre.Digitaler Wandel in der Bildung.Aktuelle Forschungsbeitr?ge作者: indifferent 時(shí)間: 2025-3-24 10:14 作者: 眼界 時(shí)間: 2025-3-24 10:52 作者: 反應(yīng) 時(shí)間: 2025-3-24 17:50
Margaret M. Smith,Phillip C. Heemstrarsprechendes didaktisches Instrument darstellt. Dabei werden, ausgehend von einer Betrachtung der theoretischen Grundlagen zum didaktischen Ansatz des Erfahrungs- und Erm?glichungsraums die Potentiale und Herausforderungen der Methode in der Hochschullehre sowie seine konkrete Anwendung anhand eines作者: Grievance 時(shí)間: 2025-3-24 20:46
Angelika Wetterer,Jürgen von Troschke. Die Beziehung zwischen Entrepreneurship Education sowie unternehmerischen Kompetenzen und Intentionen stellt dabei eine der Schlüsselfragen dar. Diese Beziehung wird von mehreren Faktoren beeinflusst. In diesem Kapitel folgen wir der etablierten Auffassung, dass Unternehmer gemacht und nicht gebor作者: 殘廢的火焰 時(shí)間: 2025-3-25 01:20
Ethical Aspects of Tobacco Smoking,spolitischen Forderung, den Studierenden digitale Medienkompetenzen zu vermitteln, die in der digitalen Gesellschaft und Arbeitswelt ben?tigt werden, gab es immer wieder Bestrebungen und Projekte, um die bestehenden hochschuldidaktischen Ans?tze weiterzuentwickeln.作者: 使熄滅 時(shí)間: 2025-3-25 06:27
Does Quitting Smoking Save Lives?,lit?t. Bestehende teilautomatisierte Laborger?te oder den Lehrinhalten angepasste Versuchsst?nde zur Online-Bedienung, erm?glichen dabei die Durchführung dieser Lehrformate. Davon losgel?st betrachtet ist der Lernerfolg wichtig, um die aufeinander aufbauenden Lehrinhalte zu vermitteln. Hierfür bilde作者: 過(guò)濾 時(shí)間: 2025-3-25 08:13 作者: Bombast 時(shí)間: 2025-3-25 12:45 作者: 補(bǔ)角 時(shí)間: 2025-3-25 18:12 作者: Embolic-Stroke 時(shí)間: 2025-3-25 21:17
,Digitale Erfahrungs- und Erm?glichungsr?ume als didaktischer Ansatz für eine kompetenzorientierterersprechendes didaktisches Instrument darstellt. Dabei werden, ausgehend von einer Betrachtung der theoretischen Grundlagen zum didaktischen Ansatz des Erfahrungs- und Erm?glichungsraums die Potentiale und Herausforderungen der Methode in der Hochschullehre sowie seine konkrete Anwendung anhand eines Good Practice Beispiels diskutiert.?作者: 不如樂(lè)死去 時(shí)間: 2025-3-26 00:53
,Entrepreneurship Education im digitalen Raum: Entwicklung eines didaktischen Rahmens für eine neue . Die Beziehung zwischen Entrepreneurship Education sowie unternehmerischen Kompetenzen und Intentionen stellt dabei eine der Schlüsselfragen dar. Diese Beziehung wird von mehreren Faktoren beeinflusst. In diesem Kapitel folgen wir der etablierten Auffassung, dass Unternehmer gemacht und nicht geboren werden作者: adhesive 時(shí)間: 2025-3-26 06:53
Die Corona-Pandemie als Game Changer der (Online-)Lehre. Ein Erfahrungsbericht aus der Hochschule Aspolitischen Forderung, den Studierenden digitale Medienkompetenzen zu vermitteln, die in der digitalen Gesellschaft und Arbeitswelt ben?tigt werden, gab es immer wieder Bestrebungen und Projekte, um die bestehenden hochschuldidaktischen Ans?tze weiterzuentwickeln.作者: 植物群 時(shí)間: 2025-3-26 09:27
,Online-Lehrkr?ftefortbildung ?undime – Unterrichten mit digitalen Medien“. Konzeption und Evaluationbildung selbst vermitteln k?nnen. In der Fortbildung ?undime“ werden daher, neben Grundlagen der Medienbildung, wichtige Anwendungsszenarien vermittelt für einen eigenst?ndigen und versierten Umgang mit digitalen Medien.作者: Acetabulum 時(shí)間: 2025-3-26 15:35
Book 2024pannende Einblicke zu Themen der digitalen Transformation..Im Tagungsband "Digitale Transformation in der Bildung" werden aktuelle Forschungsergebnisse, Good Practice F?lle sowie Trends aus dem Bereich des digitalen Wandels in der Bildung vorgestellt und diskutiert..作者: DECRY 時(shí)間: 2025-3-26 19:10 作者: Mindfulness 時(shí)間: 2025-3-26 23:31
Margaret M. Smith,Phillip C. Heemstrarsprechendes didaktisches Instrument darstellt. Dabei werden, ausgehend von einer Betrachtung der theoretischen Grundlagen zum didaktischen Ansatz des Erfahrungs- und Erm?glichungsraums die Potentiale und Herausforderungen der Methode in der Hochschullehre sowie seine konkrete Anwendung anhand eines Good Practice Beispiels diskutiert.?作者: 口味 時(shí)間: 2025-3-27 01:21
Angelika Wetterer,Jürgen von Troschke. Die Beziehung zwischen Entrepreneurship Education sowie unternehmerischen Kompetenzen und Intentionen stellt dabei eine der Schlüsselfragen dar. Diese Beziehung wird von mehreren Faktoren beeinflusst. In diesem Kapitel folgen wir der etablierten Auffassung, dass Unternehmer gemacht und nicht geboren werden作者: Adenocarcinoma 時(shí)間: 2025-3-27 08:30 作者: Type-1-Diabetes 時(shí)間: 2025-3-27 10:39
https://doi.org/10.1007/978-1-4684-2751-6nbildung selbst vermitteln k?nnen. In der Fortbildung ?undime“ werden daher, neben Grundlagen der Medienbildung, wichtige Anwendungsszenarien vermittelt für einen eigenst?ndigen und versierten Umgang mit digitalen Medien.作者: hankering 時(shí)間: 2025-3-27 14:33 作者: 使堅(jiān)硬 時(shí)間: 2025-3-27 20:09
978-3-658-44524-9Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb作者: 津貼 時(shí)間: 2025-3-28 00:03 作者: 供過(guò)于求 時(shí)間: 2025-3-28 04:25
Peter Dormand in the period covered by this volume clearly resonate with questions and concerns particularly pertinent to the changing educational environment; others are more aptly described as continuing or renewed explorations of areas 978-94-6091-970-1作者: Kidney-Failure 時(shí)間: 2025-3-28 08:42 作者: BILL 時(shí)間: 2025-3-28 13:22
Integrated Circuit Applications,$3.5 billion and $3 billion, respectively). About $1.8 billion was spent for MOS ICs and the balance for bipolar circuits. About $750 million of the total was for circuits classified as linear rather than digital. This chapter begins with a discussion of linear circuit applications.作者: 最初 時(shí)間: 2025-3-28 15:22
