作者: Alcove 時(shí)間: 2025-3-21 21:29 作者: Macronutrients 時(shí)間: 2025-3-22 02:44 作者: Collision 時(shí)間: 2025-3-22 05:01 作者: Spinal-Tap 時(shí)間: 2025-3-22 10:53 作者: 熟練 時(shí)間: 2025-3-22 14:33
Serviceorientierung statt Zust?ndigkeitsgerangel: Leitplanken für humane?Hochschulverwaltungu?en und untergraben damit langfristig auch die Glaubwürdigkeit der wissenschaftlichen Reputation. Für Professionalisierung und Digitalisierung einer ?humanen Hochschulverwaltung“ fokussiert das Konzept der . die Qualit?t interner Dienstleistungen und mit Indikatoren für die Zufriedenheit aller Hoch作者: 熟練 時(shí)間: 2025-3-22 20:21
Atopic Dermatitis (or Atopic Eczema)mit unserer ungewissen und unvorhersehbaren Zukunft umzugehen, um sie mit Bedeutung und fruchtbar zu co-kreieren? In diesem Beitrag werden wir uns mit den Herausforderungen einer VUCA-Welt auseinandersetzen und die Implikationen für unsere Bildungssysteme n?her beleuchten. Wir werden eine zukunftsor作者: PLAYS 時(shí)間: 2025-3-23 00:10
Advances in Visual Science and Eye Diseasesdie ein Raum zu bieten hat. Entleeren ist eine Harmonie st?rende Gestaltungsintervention. Entleeren ist . – also Entwerfen vom Rei?brett, aus dem Nichts heraus. Es wirkt gleichsam faszinierend wie verst?rend. Bei null anzufangen und etwas v?llig Neues zu planen, kann Kreativit?t gleichsam beflügeln 作者: hangdog 時(shí)間: 2025-3-23 02:11
Assessing IEQ Performance in Buildingslearning and teaching processes can be best supported? In order to try to resolve this, we present with this study, an interdisciplinary project named “FHNW-Learning Spaces” where an iterative method approach on learning space design was applied at our University, involving various participating age作者: discord 時(shí)間: 2025-3-23 08:01 作者: 有效 時(shí)間: 2025-3-23 10:36
Profile Control and Water Shutoff: Funktion des Büros in Abh?ngigkeit der beruflichen Aufgaben und pers?nlichen Vorlieben, Büros als Orte des sozialen Austauschs sowie hierarchische Auspr?gung der Büronutzung. Zum Zukunftsszenario ?Einführung von aktivit?tsorientierten Bürokonzepten“ wurden die Themen Ver?nderungen des Arbeits- und作者: GEAR 時(shí)間: 2025-3-23 15:16 作者: Insulin 時(shí)間: 2025-3-23 19:52
Ventilation in Office Buildingsorderungen und zunehmend aktivem Mitwirken an den Lernprozessen. In diesem Artikel stellen C.F. M?ller Architects aktuelle Beispiele für solche innovative Hochschulen vor und zeigen, wie der Campus von morgen Stadtintegration und Naturqualit?ten vereint.作者: ZEST 時(shí)間: 2025-3-23 22:18
Maximal urban plus maximal grün?orderungen und zunehmend aktivem Mitwirken an den Lernprozessen. In diesem Artikel stellen C.F. M?ller Architects aktuelle Beispiele für solche innovative Hochschulen vor und zeigen, wie der Campus von morgen Stadtintegration und Naturqualit?ten vereint.作者: 字謎游戲 時(shí)間: 2025-3-24 04:50 作者: admission 時(shí)間: 2025-3-24 06:49 作者: CAPE 時(shí)間: 2025-3-24 14:36
Skin Function and Occupational Skin Hazardsmmunikation und Diskussion vor oder nach der Vorlesung?sowie den fakult?tsübergreifenden Austausch f?rdert und gewohnte Denkmuster überwinden l?sst. Ein Ort, der den Menschen in den Vordergrund stellt, der inspiriert und der Lust macht, zu lernen, zu arbeiten, zu experimentieren.作者: 滲透 時(shí)間: 2025-3-24 16:34 作者: dainty 時(shí)間: 2025-3-24 21:52 作者: archetype 時(shí)間: 2025-3-25 00:43 作者: 連鎖,連串 時(shí)間: 2025-3-25 07:03 作者: mettlesome 時(shí)間: 2025-3-25 09:47 作者: LAPSE 時(shí)間: 2025-3-25 13:33
Library—The Heart of Campus Community and Learningon initiatives of Kaisa House at the University of Helsinki, Finland, is described;?the library will celebrate its tenth anniversary in 2022, and the new round of co-creation and service design will take place to capture the learnings from pandemic era to the heart of the campus community, the library.作者: Reclaim 時(shí)間: 2025-3-25 16:39
Hilfestellung sowohl für die Planungsphase als auch für Bestandsver?nderungen. Darüber hinaus unterstützt es die Menschen, sich in dieser Bildungswelt zurecht zu finden und wohl zu fühlen.978-3-658-39863-7作者: 財(cái)政 時(shí)間: 2025-3-25 20:38
Menschliche Bildungmmunikation und Diskussion vor oder nach der Vorlesung?sowie den fakult?tsübergreifenden Austausch f?rdert und gewohnte Denkmuster überwinden l?sst. Ein Ort, der den Menschen in den Vordergrund stellt, der inspiriert und der Lust macht, zu lernen, zu arbeiten, zu experimentieren.作者: 享樂主義者 時(shí)間: 2025-3-26 00:45 作者: Tonometry 時(shí)間: 2025-3-26 06:00
https://doi.org/10.1007/978-981-10-8758-5g in den Bildungsbereich zu bahnen. Das PERMA-Modell, entwickelt und erforscht von einem der Gründerv?ter der positiven Psychologie, beantwortet nicht nur die Frage, was menschliches Aufblühen erm?glicht, sondern auch wie Lernen, menschliche Entwicklung und Potenzialentfaltung bestm?glich gelingen k?nnen.作者: Connotation 時(shí)間: 2025-3-26 09:38
Adnan Qayyum,Olaf Zawacki-Richterllem aber auch organisatorisch an Ihre Selbstst?ndigkeit herangeführt und in dieser Selbstst?ndigkeit unterstützt werden. Als weitere praktische Methodik wird hierzu ein Konzept zur differenzierten Gestaltung von Lernr?umen aufgezeigt.作者: Thyroxine 時(shí)間: 2025-3-26 14:33
Optic Disorders and Visual Fieldeiches Lernen haben. Schule ist nicht nur Lernort, sondern auch Begegnungsort. Darum ist es alles andere als f?rderlich, wenn Kinder und Jugendliche ?über die Schwelle stolpern“. Der folgende Beitrag beruht auf Vorarbeiten für das Buch des Autors Anforderungen an ein Schulgeb?ude: ., 2023, Friedrich Verlag.作者: acquisition 時(shí)間: 2025-3-26 19:52
Ning Fan,Xuyang Liu,Jiantao Wanghte von Schulm?beln Wirkung entfalten, und deren spezifischer Folgen für die Innovationsdynamik von Schulm?beln. Abschlie?end erfolgt ein Blick auf die aktuelle Umbruchsituation im Bereich von P?dagogik und Schularchitektur und die damit verbundenen Herausforderungen für die zukünftige Entwicklung von Schulm?beln.作者: 香料 時(shí)間: 2025-3-26 23:01 作者: 憤怒歷史 時(shí)間: 2025-3-27 01:53
Musculoskeletal Disorders: Office Menaceeitwahrend zusammenführt. Mit diesem Konzept und seinen fünf Praxisbausteinen wird es m?glich, in der Hochschullehre gesund, leistungsf?hig und im Einklang mit der menschlichen Natur zu lehren und zu lernen.作者: absolve 時(shí)間: 2025-3-27 05:49
Den K?rper ins Spiel bringen: Das Heidelberger Modell der bewegten Lehreeitwahrend zusammenführt. Mit diesem Konzept und seinen fünf Praxisbausteinen wird es m?glich, in der Hochschullehre gesund, leistungsf?hig und im Einklang mit der menschlichen Natur zu lehren und zu lernen.作者: Contend 時(shí)間: 2025-3-27 12:59
Menschliche Bildung Energieverbrauchs, Integration, soziale Verantwortlichkeit und Gleichstellung gel?st werden. Die menschliche Hochschule muss ein Ort sein, der die Kommunikation und Diskussion vor oder nach der Vorlesung?sowie den fakult?tsübergreifenden Austausch f?rdert und gewohnte Denkmuster überwinden l?sst. E作者: 言外之意 時(shí)間: 2025-3-27 17:24 作者: Indebted 時(shí)間: 2025-3-27 18:25 作者: MILL 時(shí)間: 2025-3-27 22:43
Menschlichkeit beim Lernen braucht Raum für Kreativit?tverschiedener Qualit?ten zu gestalten. Die kritische Herausforderung dabei ist die Abw?gung zwischen Bew?hrtem, wie dem Erm?glichen von Austausch, Wissensvermittlung und Lernen und Neuem, wie der Digitalisierung und der Individualisierung von Lernpfaden. Lernwillige müssen r?umlich, technisch, vor a作者: Mundane 時(shí)間: 2025-3-28 03:07
P?dagogik, Architektur und Design – Wie Gestaltung die frühkindliche Entwicklung f?rdertverstehen ihre Bedürfnisse, k?nnen wir ein Umfeld für sie schaffen, das anregend, schützend und flexibel zugleich ist. Hierin liegt die besondere Herausforderung und Aufgabe, wenn es darum geht, Kindertagesst?tten zu gestalten.作者: GRIPE 時(shí)間: 2025-3-28 07:22 作者: 商議 時(shí)間: 2025-3-28 14:04
Schule gestern und morgen – Schulm?bel im Umbruchdagogik, Architektur und gesellschaftlicher Entwicklung über die letzten fast 200?Jahre handlungsleitende Paradigmen entwickelt. In einem historischen Abriss werden die zentralen Stufen dieser Entwicklung dargestellt. Es folgt eine Analyse der spezifischen Bedingungen, die in der Entwicklungsgeschic作者: Organonitrile 時(shí)間: 2025-3-28 17:17
Entleeren als neue Option der Lehr- und Lernraumplanungkann beurteilt werden, wann Medientechnik und Medieneinsatz unmenschlich ist. Immer dann, wenn Technik . Lernende gestaltet werden soll, ist Vorsicht geboten. Wird Medieneinsatz hingegen . – besser noch . – Lernende gestaltet, besteht Hoffnung auf wohlgeformtere Lernumgebungen. Ob diese dann menschl作者: 發(fā)芽 時(shí)間: 2025-3-28 22:30 作者: oxidize 時(shí)間: 2025-3-29 00:09
Hochschulen pr?gen unsere Denkmuster Energieverbrauchs, Integration, soziale Verantwortlichkeit und Gleichstellung gel?st werden. Die menschliche Hochschule muss ein Ort sein, der die Kommunikation und Diskussion vor oder nach der Vorlesung sowie den fakult?tsübergreifenden Austausch f?rdert und gewohnte Denkmuster überwinden l?sst. E作者: 整頓 時(shí)間: 2025-3-29 05:53
Re-) Designing Learning Spaces?in Higher Education in higher education. Today, higher education institutions are confronted with new demands in the context of the broad digital transformations of society and economy, for which comprehensive transformation processes must be strategically planned. Amongst other things, novel concepts are needed for i作者: HERTZ 時(shí)間: 2025-3-29 07:16
Library—The Heart of Campus Community and Learningision, knowledge transfer and learning..New kinds of space types are required in libraries due to digitalization (speeded up by pandemic), additionally the significance of the?library from the community and social well-being perspective is important to consider. The case study about the transformati作者: Aerophagia 時(shí)間: 2025-3-29 14:51 作者: 集中營(yíng) 時(shí)間: 2025-3-29 18:23
Human-centered Learning Place: Fitnessr?ume für Transformationennderungskompetenz ausgelegt sind, um die anstehenden Innovations- und Transformationsprozesse von Wirtschaft, Politik und Gesellschaft vor dem Hintergrund des Klimawandels zu meistern. Deshalb werden dringend Bildungskonzepte gebraucht, die im Sinne einer anwendungsorientierten Wissenschaft Aktivier作者: 沒有準(zhǔn)備 時(shí)間: 2025-3-29 21:32 作者: 使困惑 時(shí)間: 2025-3-30 00:38
Serviceorientierung statt Zust?ndigkeitsgerangel: Leitplanken für humane?Hochschulverwaltungabengebiete Forschung und Lehre. Au?enkommunikation für die Studierendengewinnung oder das Rekrutieren von Wissenschaftspersonal stellt inhaltlich ebenfalls auf Forschungsschwerpunkte, Studienprogramme, F?rderzusagen, Auszeichnungen oder Kooperationen ab. Weniger transparent – und deshalb kaum vergl作者: 偶然 時(shí)間: 2025-3-30 05:41
Christine KohlertWohlfühlen bei Ausbildung und Studium.Wie kann ich gesund bleiben trotz langem sitzen?.Die richtigen Zutaten für die Bildungseinrichtungen von morgen作者: 裂隙 時(shí)間: 2025-3-30 08:33
http://image.papertrans.cn/d/image/277615.jpg作者: hypnotic 時(shí)間: 2025-3-30 16:10
https://doi.org/10.1007/978-3-658-39863-7Büro; Hochschule; Gesundheit; Arbeitsplatz; Architektur; Bildungseinrichtung作者: 傻 時(shí)間: 2025-3-30 17:48
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb作者: 神經(jīng) 時(shí)間: 2025-3-30 23:35 作者: canvass 時(shí)間: 2025-3-31 04:41
Atopic Dermatitis (or Atopic Eczema)me Herausforderungen als auch das Potenzial, unsere Welt in eine neue und wünschenswerte Richtung zu gestalten. In fast jedem Bereich unseres Lebens erfahren wir durch ein hohes Ma? an Volatilit?t, Unsicherheit, Komplexit?t und Ambiguit?t (?VUCA“-Welt) immer neue Herausforderungen. In diesem Kontext作者: Accord 時(shí)間: 2025-3-31 05:45
https://doi.org/10.1007/978-981-10-8758-5nschen, unser volles Potenzial zu entfalten?“ Bildung ist nicht nur Wissenserwerb, sondern in gleichem Ma?e auch Pers?nlichkeitsentwicklung sowie Entdeckung und Entfaltung individueller Potenziale. So ist es nicht verwunderlich, dass die Erkenntnisse der positiven Psychologie beginnen, sich ihren We
