標(biāo)題: Titlebook: Die digitale Transformation in der Weiterbildung; Befunde, Konzepte un Erich Sch?fer,Antje Ebersbach Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der [打印本頁] 作者: GURU 時(shí)間: 2025-3-21 18:21
書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung影響因子(影響力)
書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung被引頻次
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書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung年度引用
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書目名稱Die digitale Transformation in der Weiterbildung讀者反饋
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作者: ZEST 時(shí)間: 2025-3-21 20:27 作者: 確定方向 時(shí)間: 2025-3-22 00:37 作者: burnish 時(shí)間: 2025-3-22 06:21
Einleitung,chen Transformationen sind Arbeiten und Lernen zentr al betroffen. Weiterbildung beschreibt sowohl das Lernen auf individueller, gruppenbezogener und organisationaler Ebene als auch das System der institutionalisierten Erwachsenen- und Weiterbildung.作者: ARCH 時(shí)間: 2025-3-22 09:39
,Kontinuierliche Selbsterneuerung als Herausforderung einer Kultur der Digitalit?t,elong Learning verst?rkt auf ihre eigene Organisation im Sinne der lernenden Organisation anzuwenden. Wird Organisationsentwicklung als kontinuierliche Selbsterneuerung verstanden, so ist dies ein Ausdruck dafür, dass alle Mitglieder der Organisation sowohl in dem System als auch an dem System arbei作者: ironic 時(shí)間: 2025-3-22 14:20
,Lehren und Lernen mit Medien im quart?ren Bildungssektor,rukturen, Lernen mit digitalen Medien bzw. Lernen über Entwicklungen in der Digitalisierung gesprochen werden. Es lassen sich drei Perspektiven differenzieren: eine technisch-mediale, eine gesellschaftlich-kulturelle sowie eine anwendungs- und interaktionsbezogene.作者: ironic 時(shí)間: 2025-3-22 17:05
,Vom Emergency-Remote-Modus zur Digitalisierungsstrategie – der institutionelle und organisationale earning Ecosystemen. Diese bestehen aus dem dynamischen Zusammenspiel unterschiedlicher Aspekte; hierzu geh?ren die kulturellen, sozialen und technischen Subsysteme, der physische und virtuelle Raum sowie Purpose, Vision und Strategie, Inhalte, Formate, Rollen, Stakeholder sowie Learning-Analytics.作者: 污點(diǎn) 時(shí)間: 2025-3-22 21:54 作者: Rotator-Cuff 時(shí)間: 2025-3-23 01:38 作者: obnoxious 時(shí)間: 2025-3-23 08:45 作者: 剛開始 時(shí)間: 2025-3-23 10:55 作者: Pastry 時(shí)間: 2025-3-23 17:32 作者: Functional 時(shí)間: 2025-3-23 21:33
Die digitale Transformation in der Weiterbildung978-3-662-64605-2Series ISSN 2197-6708 Series E-ISSN 2197-6716 作者: 橫截,橫斷 時(shí)間: 2025-3-24 00:27 作者: Headstrong 時(shí)間: 2025-3-24 03:38
From Optical Bistability to Chaoselong Learning verst?rkt auf ihre eigene Organisation im Sinne der lernenden Organisation anzuwenden. Wird Organisationsentwicklung als kontinuierliche Selbsterneuerung verstanden, so ist dies ein Ausdruck dafür, dass alle Mitglieder der Organisation sowohl in dem System als auch an dem System arbeiten.作者: BRINK 時(shí)間: 2025-3-24 08:26 作者: 水獺 時(shí)間: 2025-3-24 10:43 作者: 松緊帶 時(shí)間: 2025-3-24 16:19
Nonlinear Phenomena in Stellar Variabilityschen Mitarbeiter*innen ?ndern sich; Lehrende werden zu Mentor*innen, Berater*innen und Coaches, Lernvideo-Gestalter*innen, Kulturentwickler*innen, Lerndesigner*innen ud agilen Lernbegleiter*innen. Das Rollenhandeln l?sst sich anhand sachlicher, sozialer und zeitlicher Polarit?ten unterscheiden.作者: 后天習(xí)得 時(shí)間: 2025-3-24 22:45 作者: BIAS 時(shí)間: 2025-3-25 02:34
A. Aceves,C. M. de Sterke,M. I. Weinsteinn Qualifizierungsbedarf, einem institutionellen Anpassungsbedarf und einem gesellschaftlichen Regulierungsbedarf verbunden. Welche Digitalisierungsstrategien entwickelt werden, h?ngt von den gesellschaftlichen Kontexten ab. Antworten auf die mittel- und langfristigen Perspektiven liefern Ergebnisse der Szenario-Technik.作者: 玩笑 時(shí)間: 2025-3-25 05:47
https://doi.org/10.1007/978-3-662-64605-2Berufliche Weiterbildung; Digitalisierungsstrategie; Lernformate; Medienkompetenz; Programmplanung; Angeb作者: giggle 時(shí)間: 2025-3-25 10:37 作者: nonplus 時(shí)間: 2025-3-25 13:49 作者: Baffle 時(shí)間: 2025-3-25 19:14 作者: abduction 時(shí)間: 2025-3-25 21:14 作者: 悲觀 時(shí)間: 2025-3-26 00:31
From Optical Bistability to Chaoselong Learning verst?rkt auf ihre eigene Organisation im Sinne der lernenden Organisation anzuwenden. Wird Organisationsentwicklung als kontinuierliche Selbsterneuerung verstanden, so ist dies ein Ausdruck dafür, dass alle Mitglieder der Organisation sowohl in dem System als auch an dem System arbei作者: 走路左晃右晃 時(shí)間: 2025-3-26 07:48
Nonlinear Phenomena in Dissipative Systemsrukturen, Lernen mit digitalen Medien bzw. Lernen über Entwicklungen in der Digitalisierung gesprochen werden. Es lassen sich drei Perspektiven differenzieren: eine technisch-mediale, eine gesellschaftlich-kulturelle sowie eine anwendungs- und interaktionsbezogene.作者: NADIR 時(shí)間: 2025-3-26 11:47
Numerical Computation of Nonlinear Wavesearning Ecosystemen. Diese bestehen aus dem dynamischen Zusammenspiel unterschiedlicher Aspekte; hierzu geh?ren die kulturellen, sozialen und technischen Subsysteme, der physische und virtuelle Raum sowie Purpose, Vision und Strategie, Inhalte, Formate, Rollen, Stakeholder sowie Learning-Analytics.作者: 煩人 時(shí)間: 2025-3-26 15:33 作者: Cardioplegia 時(shí)間: 2025-3-26 17:33 作者: 慢跑 時(shí)間: 2025-3-26 23:45
A. Aceves,C. M. de Sterke,M. I. Weinsteinn Qualifizierungsbedarf, einem institutionellen Anpassungsbedarf und einem gesellschaftlichen Regulierungsbedarf verbunden. Welche Digitalisierungsstrategien entwickelt werden, h?ngt von den gesellschaftlichen Kontexten ab. Antworten auf die mittel- und langfristigen Perspektiven liefern Ergebnisse 作者: 疼死我了 時(shí)間: 2025-3-27 02:28 作者: PTCA635 時(shí)間: 2025-3-27 06:45 作者: Canopy 時(shí)間: 2025-3-27 13:16 作者: 小口啜飲 時(shí)間: 2025-3-27 14:18 作者: febrile 時(shí)間: 2025-3-27 17:55
,Lehren und Lernen mit Medien im quart?ren Bildungssektor,rukturen, Lernen mit digitalen Medien bzw. Lernen über Entwicklungen in der Digitalisierung gesprochen werden. Es lassen sich drei Perspektiven differenzieren: eine technisch-mediale, eine gesellschaftlich-kulturelle sowie eine anwendungs- und interaktionsbezogene.作者: Kernel 時(shí)間: 2025-3-28 00:16
,Vom Emergency-Remote-Modus zur Digitalisierungsstrategie – der institutionelle und organisationale earning Ecosystemen. Diese bestehen aus dem dynamischen Zusammenspiel unterschiedlicher Aspekte; hierzu geh?ren die kulturellen, sozialen und technischen Subsysteme, der physische und virtuelle Raum sowie Purpose, Vision und Strategie, Inhalte, Formate, Rollen, Stakeholder sowie Learning-Analytics.作者: 小官 時(shí)間: 2025-3-28 05:50
,Haltungen und Rollenanforderungen – Weiterbildungspersonal,schen Mitarbeiter*innen ?ndern sich; Lehrende werden zu Mentor*innen, Berater*innen und Coaches, Lernvideo-Gestalter*innen, Kulturentwickler*innen, Lerndesigner*innen ud agilen Lernbegleiter*innen. Das Rollenhandeln l?sst sich anhand sachlicher, sozialer und zeitlicher Polarit?ten unterscheiden.作者: animated 時(shí)間: 2025-3-28 09:10
Nachhaltigkeit der digitalen Transformation bei den Weiterbildungsanbietern,und Bedingungen; diese erstrecken sich auf fünf Ebenen: die Bestandssicherung und Kontinuit?t, die Erarbeitung einer Digitalisierungsstrategie, die Entwicklung der kulturellen, sozialen und technischen Subsysteme, die Etablierung von Experimentierfeldern sowie die externe und interne Vernetzung.作者: Crepitus 時(shí)間: 2025-3-28 13:11 作者: 集合 時(shí)間: 2025-3-28 18:15
Leo Picardump itself. Infusion pumps are used in all those wards where patients need life support and a proper nutrition. Even if infusion pumps became almost totally automated devices, a proper training of users is still necessary. In order to reduce the number of errors reported, the first step to do is to 作者: CIS 時(shí)間: 2025-3-28 19:15
,Theoretische Grundlagen der Str?mungslehre, unter besonderer Berücksichtigung der Grundwasserbeweguerbewegung besteht nach der Erfahrung ein linearer Zusammenhang zwischen dem Standrohrspiegelgef?lle und der Filtergeschwindigkeit und auch deren Komponenten. Die Filtergeschwindigkeit ist bei den uns interessierenden Grundwasserstr?mungen von Punkt zu Punkt verschieden. Sie ist eine von den Randbed
