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標(biāo)題: Titlebook: Die Optimumhypothese; Neue Aspekte der Ang Josef Sageder BookLatest edition Linzer Universit?tsschriften-Verein 1982 [打印本頁]

作者: ATE    時間: 2025-3-21 17:41
書目名稱Die Optimumhypothese影響因子(影響力)




書目名稱Die Optimumhypothese影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Die Optimumhypothese網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Die Optimumhypothese網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Die Optimumhypothese被引頻次




書目名稱Die Optimumhypothese被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Die Optimumhypothese年度引用




書目名稱Die Optimumhypothese年度引用學(xué)科排名




書目名稱Die Optimumhypothese讀者反饋




書目名稱Die Optimumhypothese讀者反饋學(xué)科排名





作者: 推測    時間: 2025-3-21 21:55

作者: Needlework    時間: 2025-3-22 03:29

作者: Dedication    時間: 2025-3-22 06:28
Love, Mortality and the Moving ImageFür die Durchführung des LINDA II/2-Versuchs wurde ein Zeitraum von ungef?hr 2? Jahren ben?tigt. Nach T?tigkeitsschwerpunkten l??t sich der zeitliche Ablauf in vier Phasen gliedern:
作者: 舉止粗野的人    時間: 2025-3-22 12:25
Zielsetzungen und HypothesenDie experimentelle Kleingruppenforschung in Verbindung mit der Analyse kybernetischer Lehr- und Lernmodelle für computergesteuerten Gruppenunterricht, wie sie . und Mitarbeiter in den Jahren 1974 – 1978 an der Universit?t Linz durchgeführt haben, verfolgt zwei Ziele:
作者: Champion    時間: 2025-3-22 14:58
Methoden und Me?instrumenteFür die Durchführung des LINDA II/2-Versuchs wurde ein Zeitraum von ungef?hr 2? Jahren ben?tigt. Nach T?tigkeitsschwerpunkten l??t sich der zeitliche Ablauf in vier Phasen gliedern:
作者: Champion    時間: 2025-3-22 21:00
https://doi.org/10.1057/9780230367708 von . (1959) eingeordnet werden. . (1970) hat dieses Modell unter Einbeziehung der überlegungen von . und . (1964) sowie . et al. (1962) modifiziert. Das Funktionsschema dieses Modells zeigt Abbildung 1.
作者: 耕種    時間: 2025-3-22 23:43
Love, Mortality and the Moving Imagescher Automat II) anhand eines verbesserten Versuchplanes (vgL Kapitel II). Durchführung und Ergebnisse des ersten Abschnittes LINDA ., der vornehmlich Praktikabilit?tsfragen des programmierten Gruppenunterrichts kl?ren sollte, sind von . und . (1976) beschrieben worden. Der zweite Abschnitt LINDA II/2 hatte zwei Zielsetzungen:
作者: DOSE    時間: 2025-3-23 04:34
https://doi.org/10.1057/9781137294302. Juli 1907 in Kreuzlingen bei Konstanz Geborenen schon früh als Grenzg?nger aufwachsen lassen. Zu einem universal-sch?pferischen Bestreben nach einer grenzübergreifenden Zusammenschau des Wissenschaftskosmos vergeistigt finden wir die Grenzg?nger-Natur Theodor Scharmanns in seinen wissenschaftliche
作者: 尖    時間: 2025-3-23 07:14

作者: outer-ear    時間: 2025-3-23 13:15
https://doi.org/10.1057/9780230367708erden. Diese formale Relativierung begleitet eine inhaltliche, da jede Unterrichtsform nur in bestimmter Hinsicht effizient ist. Die Liste theoretisch m?glicher und/oder wün- schenwerter Eigenschaften von Unterricht ist im allgemeinen beliebig verl?ngerbar. Es kann somit keine absolute Effizienz geb
作者: Lamina    時間: 2025-3-23 16:05

作者: FLOAT    時間: 2025-3-23 21:18
Love, Mortality and the Moving Imagescher Automat II) anhand eines verbesserten Versuchplanes (vgL Kapitel II). Durchführung und Ergebnisse des ersten Abschnittes LINDA ., der vornehmlich Praktikabilit?tsfragen des programmierten Gruppenunterrichts kl?ren sollte, sind von . und . (1976) beschrieben worden. Der zweite Abschnitt LINDA I
作者: FRET    時間: 2025-3-23 22:20
überprüfung der Optimumhypothese nach Scharmann im Rahmen des programmierten Gruppenunterrichts von . (1959) eingeordnet werden. . (1970) hat dieses Modell unter Einbeziehung der überlegungen von . und . (1964) sowie . et al. (1962) modifiziert. Das Funktionsschema dieses Modells zeigt Abbildung 1.
作者: correspondent    時間: 2025-3-24 03:38
überblick und Ausblickscher Automat II) anhand eines verbesserten Versuchplanes (vgL Kapitel II). Durchführung und Ergebnisse des ersten Abschnittes LINDA ., der vornehmlich Praktikabilit?tsfragen des programmierten Gruppenunterrichts kl?ren sollte, sind von . und . (1976) beschrieben worden. Der zweite Abschnitt LINDA II/2 hatte zwei Zielsetzungen:
作者: 危機(jī)    時間: 2025-3-24 09:26

作者: MAOIS    時間: 2025-3-24 11:33
BookLatest editionrliegende Festschrift. Fiir den wissen- schaftlichen Teil bot sich dazu eine Untersuchung der "Opti- mumhypothese" an, deren theoretische Formulierung und empirische Uberpriifung dem Jubilar seit Anfang der 60er Jahre ein besonderes Anliegen war. Die Publikation seiner jiingsten Arbeiten zur "Optimu
作者: seruting    時間: 2025-3-24 17:19
0720-8790 ler die vorliegende Festschrift. Fiir den wissen- schaftlichen Teil bot sich dazu eine Untersuchung der "Opti- mumhypothese" an, deren theoretische Formulierung und empirische Uberpriifung dem Jubilar seit Anfang der 60er Jahre ein besonderes Anliegen war. Die Publikation seiner jiingsten Arbeiten z
作者: 初學(xué)者    時間: 2025-3-24 19:49

作者: Favorable    時間: 2025-3-25 00:14

作者: 植物學(xué)    時間: 2025-3-25 03:53
Effizienzvergleich von programmiertem Einzel- und Gruppenunterrichtüfbare Merkmale und erh?lt auch die Ma?st?be zur Effizienzbeurteilung. Beispielsweise kann (relative) Effizienz einer Unterrichtsform bedeuten, da? diese ein bestimmtes theoretisch abgeleitetes Ausma? an Behalten (Wissen, Verstehen usw.) bei den Schülern zeitigt und darin eine andere (vergleichbare) Unterrichtsform übertrifft.
作者: 進(jìn)步    時間: 2025-3-25 10:47

作者: Aggressive    時間: 2025-3-25 13:07
Einleitungretene Behauptung, der Programmierte Unterreicht — sei es als Einzel- (PEU) oder als Gruppenunterricht (PGU) — sei didaktisch allen anderen Unterrichtsformen überlegen, einer erneuten kritischen Prüfung unterzogen werden. Zum anderen soll eine sozialpsychologische Analyse der in den Lerngruppen des
作者: Gum-Disease    時間: 2025-3-25 17:23
Effizienzvergleich von programmiertem Einzel- und Gruppenunterrichterden. Diese formale Relativierung begleitet eine inhaltliche, da jede Unterrichtsform nur in bestimmter Hinsicht effizient ist. Die Liste theoretisch m?glicher und/oder wün- schenwerter Eigenschaften von Unterricht ist im allgemeinen beliebig verl?ngerbar. Es kann somit keine absolute Effizienz geb
作者: NOCT    時間: 2025-3-25 20:18
überprüfung der Optimumhypothese nach Scharmann im Rahmen des programmierten Gruppenunterrichts von . (1959) eingeordnet werden. . (1970) hat dieses Modell unter Einbeziehung der überlegungen von . und . (1964) sowie . et al. (1962) modifiziert. Das Funktionsschema dieses Modells zeigt Abbildung 1.
作者: 行業(yè)    時間: 2025-3-26 00:57

作者: Flatus    時間: 2025-3-26 05:47
Love, Mortality and the Moving Imagetlich verfeinerte Replikation einer früheren Untersuchung zum programmierten Gruppenunterricht (vgl. . und . 1976). Die Vergleichsuntersuchung geht von der Grundannahme aus, da? das Lernen in Kleingruppen mit programmiertem Unterricht allgemein einen gr??eren und nachhaltigeren Lerngewinn erbringt a
作者: Calculus    時間: 2025-3-26 09:34

作者: 向外才掩飾    時間: 2025-3-26 15:14
BookLatest editioninrichtung und den Aus- bau des Gruppenforschungszentrums an der Universitat Linz ermoglichte. Die personelle Ausstattung der Untersuchung wurde yom Osterreichischen Fonds zur Forderung der wissen- schaftlichen Forschung als "Projekt 3119" finanziert. Frau Karin Schiitt und die Herren Paul Brandl so
作者: 詞匯表    時間: 2025-3-26 20:49
0720-8790 chnische Einrichtung und den Aus- bau des Gruppenforschungszentrums an der Universitat Linz ermoglichte. Die personelle Ausstattung der Untersuchung wurde yom Osterreichischen Fonds zur Forderung der wissen- schaftlichen Forschung als "Projekt 3119" finanziert. Frau Karin Schiitt und die Herren Paul Brandl so
作者: Digest    時間: 2025-3-26 21:23
Ausgew?hlte Ver?ffentlichungen von Theodor Scharmann...
作者: 宣誓書    時間: 2025-3-27 05:08

作者: 使害羞    時間: 2025-3-27 09:14

作者: ARC    時間: 2025-3-27 09:41
Ferdinand Buerested in learning about recent developments, new methods and applications in spatial statistics and related areas, and in exchanging ideas and findings with colleagues..978-3-642-17085-0978-3-642-17086-7Series ISSN 0930-0325 Series E-ISSN 2197-7186
作者: 有法律效應(yīng)    時間: 2025-3-27 16:44
Compilation of Canadian Magnetic Anomaly Maps: A Status Reporton a national basis (as well as the gaps in the coverage), but also stimulate comparison of the regional magnetic features with those appearing on similar scale geological and geophysical maps and with Landsat imagery.
作者: Ige326    時間: 2025-3-27 17:58

作者: 多樣    時間: 2025-3-28 01:47

作者: Manifest    時間: 2025-3-28 03:11

作者: Biomarker    時間: 2025-3-28 07:29

作者: Fecal-Impaction    時間: 2025-3-28 13:17

作者: Anecdote    時間: 2025-3-28 18:30
Long-term changes in the woodland flora magnitude increase in brightness from great solar distances to maximum near perihelion. The second, or . (VI), measures the variation in magnitude near perihelion. Tentative determinations of these two indices are derived from observations by Max Beyer over more than 30 years for long-period (L-P)




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