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標(biāo)題: Titlebook: Die Hofmeister; Ludwig Fertig Book 1979 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1979 18. Jahrhundert.Europa.Literatur [打印本頁]

作者: Falter    時(shí)間: 2025-3-21 18:30
書目名稱Die Hofmeister影響因子(影響力)




書目名稱Die Hofmeister影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Die Hofmeister網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Die Hofmeister網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Die Hofmeister被引頻次




書目名稱Die Hofmeister被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Die Hofmeister年度引用




書目名稱Die Hofmeister年度引用學(xué)科排名




書目名稱Die Hofmeister讀者反饋




書目名稱Die Hofmeister讀者反饋學(xué)科排名





作者: 常到    時(shí)間: 2025-3-21 23:09
Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1979
作者: 打谷工具    時(shí)間: 2025-3-22 04:29
Theorising Maternal Becoming Psycho-Sociallyn und insgesamt ein Randph?nomen der Gesellschaft des ancien régime. Keine dieser Aussagen ist exakt, denn diese species gab es lange vorher, erzog und unterrichtete auch die Kinder von Bürgerlichen, und mit dem Ende des 18. Jahrhunderts, als die Verschulung der Gesellschaft schon betr?chtliche Fort
作者: 奇怪    時(shí)間: 2025-3-22 06:17

作者: BALK    時(shí)間: 2025-3-22 09:59
Scenic Writing and Scenic Understanding der Oberfl?che bleiben, wenn wir nicht wenigstens in groben Strichen die Prinzipien und Traditionen aristokratischer Bildungsauffassung skizzierten, ohne deren Kenntnis das Hofmeisterproblem nicht verstanden werden kann.
作者: anesthesia    時(shí)間: 2025-3-22 16:08

作者: anesthesia    時(shí)間: 2025-3-22 17:37
https://doi.org/10.1007/978-3-031-07365-6hen, von der Spiegelung des Hofmeistermotivs in der Dichtung und dem Schicksal der lehrenden Schriftsteller, von den kodifizierten Erwartungen an die Hauslehrer, ferner von ihrem sozialen Status, jetzt mu? noch gefragt werden, ob und inwiefern die theoretische P?dagogik von der Institution der Priva
作者: 厚顏無恥    時(shí)間: 2025-3-22 21:53

作者: Ballerina    時(shí)間: 2025-3-23 04:00

作者: 前兆    時(shí)間: 2025-3-23 08:59

作者: 熒光    時(shí)間: 2025-3-23 10:37
Computer Modelling of Human Knowing Activity des Baron von Leibnitz auch folgende nahmhaft: De educatione Principis commentatio. ?Diese Commentation, sind seine Worte, hat L. schon lange vor dem 1715 Jahre auf Ansuchen eines guten Freundes aufgesetzet und darinnen herrliche Regeln, wie ein Prinz aufzuziehen sey, festgesetzet.? — Die Quelle, a
作者: Rankle    時(shí)間: 2025-3-23 16:21

作者: prick-test    時(shí)間: 2025-3-23 18:45

作者: 適宜    時(shí)間: 2025-3-23 23:32
Evolutionary Computation and Intelligenceder haben, beschweren sich mit der gr??ten Bitterkeit, da? es so viel Mühe koste, Jemanden zu finden, der den Willen und das Geschicke habe, die Kinder redlich zu unterweisen, und vernünftig anzuführen. Eben so unzufrieden und mi?vergnügt sind auf der andern Seite diejenigen, welche sich, unter dem
作者: SOB    時(shí)間: 2025-3-24 04:40
Knowing the Structure of Natureh zu jung, zu gut gewachsen, habe zu viel Welt gesehn, und bei der Stadtschule hat mich der Geheime Rat nicht annehmen wollen. Mag’s! Er ist ein Pedant, und dem ist freilich der Teufel selber nicht gelehrt genug. Im halben Jahr h?tt’ ich doch wieder eingeholt, was ich von der Schule mitgebracht, und
作者: neologism    時(shí)間: 2025-3-24 07:55
Is Structural Realism Possible? P?dagogischen Seminarien* zum Erzieher n?her gebildet würde, und da? sie dieses wichtige Amt auf ?ffentliche Autorit?t des Staats, auf dessen Empfehlung und Versicherung von ihren Erziehungsf?higkeiten übern?hmen. Diejenigen jungen Gelehrten aber, welche sich zu Hofmeistern oder Informatoren heut z
作者: 灰姑娘    時(shí)間: 2025-3-24 11:02
Overview: 978-3-476-03126-6
作者: 時(shí)代    時(shí)間: 2025-3-24 15:24
Scenic Writing and Scenic Understanding der Oberfl?che bleiben, wenn wir nicht wenigstens in groben Strichen die Prinzipien und Traditionen aristokratischer Bildungsauffassung skizzierten, ohne deren Kenntnis das Hofmeisterproblem nicht verstanden werden kann.
作者: Medicaid    時(shí)間: 2025-3-24 19:13
https://doi.org/10.1007/978-3-031-07365-6hen, von der Spiegelung des Hofmeistermotivs in der Dichtung und dem Schicksal der lehrenden Schriftsteller, von den kodifizierten Erwartungen an die Hauslehrer, ferner von ihrem sozialen Status, jetzt mu? noch gefragt werden, ob und inwiefern die theoretische P?dagogik von der Institution der Privatunterweisung beeinflu?t war bzw. diese pr?gte.
作者: 違法事實(shí)    時(shí)間: 2025-3-24 23:32
Scenic Writing and Scenic UnderstandingWelche Aufgaben hatte das Heer von Hofmeistern, das unterhalb der erlauchten Sph?re fürstlicher Herrlichkeit lebte und lehrte?
作者: 險(xiǎn)代理人    時(shí)間: 2025-3-25 03:25
Der vollkommene HofmeisterWelche Aufgaben hatte das Heer von Hofmeistern, das unterhalb der erlauchten Sph?re fürstlicher Herrlichkeit lebte und lehrte?
作者: 執(zhí)    時(shí)間: 2025-3-25 09:15

作者: 單純    時(shí)間: 2025-3-25 12:22

作者: Gentry    時(shí)間: 2025-3-25 17:29

作者: Nausea    時(shí)間: 2025-3-25 21:59
Theorising Maternal Becoming Psycho-Sociallyd unterrichtete auch die Kinder von Bürgerlichen, und mit dem Ende des 18. Jahrhunderts, als die Verschulung der Gesellschaft schon betr?chtliche Fortschritte gemacht hatte, war diese Art von P?dagogen l?ngst nicht ausgestorben.
作者: 沖擊力    時(shí)間: 2025-3-26 03:25

作者: 性冷淡    時(shí)間: 2025-3-26 05:42
Einleitung: Zur Geschichte der h?uslichen Erziehungd unterrichtete auch die Kinder von Bürgerlichen, und mit dem Ende des 18. Jahrhunderts, als die Verschulung der Gesellschaft schon betr?chtliche Fortschritte gemacht hatte, war diese Art von P?dagogen l?ngst nicht ausgestorben.
作者: orthodox    時(shí)間: 2025-3-26 11:36

作者: 流眼淚    時(shí)間: 2025-3-26 13:29
Evolutionary Computation and IntelligenceTitel der Hofmeister und Informatoren, der Unterweisung der Kinder in Familien unterziehn. Denn von dieser Art der Kinderzucht rede ich itzt; die Fehler der ?ffentlichen Schulen verdienen eine besondre Betrachtung. Ich glaube, man hat auf beyden Seiten Ursache sich zu beschweren, und gemeiniglich sind beyde Schuld daran.
作者: Afflict    時(shí)間: 2025-3-26 20:51

作者: 擔(dān)憂    時(shí)間: 2025-3-26 23:01

作者: 載貨清單    時(shí)間: 2025-3-27 04:04
Aus: Gottlieb Wilhelm Rabener: Satiren, 3. Teil, Leipzig 1771Titel der Hofmeister und Informatoren, der Unterweisung der Kinder in Familien unterziehn. Denn von dieser Art der Kinderzucht rede ich itzt; die Fehler der ?ffentlichen Schulen verdienen eine besondre Betrachtung. Ich glaube, man hat auf beyden Seiten Ursache sich zu beschweren, und gemeiniglich sind beyde Schuld daran.
作者: 推崇    時(shí)間: 2025-3-27 06:43
Aus: August Bohse/Talander: Der getreue Hoffmeister adelicher und bürgerlicher Jugend, Leipzig 1706
作者: 服從    時(shí)間: 2025-3-27 11:45
Aus: Johann Bernhard Basedow: Agathokrator: oder von Erziehung künftiger Regenten, Leipzig 1771
作者: constellation    時(shí)間: 2025-3-27 17:22

作者: FLAG    時(shí)間: 2025-3-27 20:53
Die Hofmeister Befunde, Thesen, Fragenlvertreter galt als das Selbstverst?ndliche. Diese Tradition der Hausunterweisung war der Hintergrund für die verbreitete Polemik in der Literatur gegen die Schule als Drillanstalt und Massenaufbewahrungsinstitution, St?tte sauert?pfischer Grillenf?ngerei, gelehrter Verschrobenheit und pedantischen
作者: 內(nèi)向者    時(shí)間: 2025-3-28 00:04

作者: 最小    時(shí)間: 2025-3-28 04:33
Aus: Wolf Helmhard von Hohberg: Georgica Curiosa, Nürnberg 1687 Famam zu erlangen gedencket / sehr wol anstehet / auch in diesem Stuck / durch seines Hofmeisters Beyrath / sich namhafft und erfahren zu machen. Wann nun ein Adelicher Haus-Vatter seinen S?hnen einen Hofmeister auf hohe Schulen geben will / ist (wie allzeit) auch allhier vonn?then / da? er in der
作者: cognizant    時(shí)間: 2025-3-28 06:21

作者: 過分自信    時(shí)間: 2025-3-28 13:19

作者: Gullible    時(shí)間: 2025-3-28 15:29
Aus: Jakob Michael Reinhold Lenz: Der Hofmeister oder Vorteile der Privaterziehung. Eine Kom?die, Le kommt er eben mit dem Major; ich wei? nicht, ich scheu’ ihn ?rger als den Teufel. Der Kerl hat etwas in seinem Gesicht, was mir unertr?glich ist. (Geht dem Geheimen Rat und dem Major mit viel freundlichen Scharrfü?en vorbei)
作者: Peculate    時(shí)間: 2025-3-28 19:59

作者: Tonometry    時(shí)間: 2025-3-29 02:16
Scenic Writing and Scenic Understandinguziert sich damit dem Major von Berg, einem ungeschliffenen ostpreu?ischen Landadeligen, als ?ein ganz artiges M?nnichen? (I,2) [4]; auch in der Szene, in der er der Majorin gegenüber seine F?higkeiten anpreist, setzt er sich in Pose und figuriert à la mode (I,3).
作者: ANIM    時(shí)間: 2025-3-29 04:53
Conflicts and Comparisons of Value,lvertreter galt als das Selbstverst?ndliche. Diese Tradition der Hausunterweisung war der Hintergrund für die verbreitete Polemik in der Literatur gegen die Schule als Drillanstalt und Massenaufbewahrungsinstitution, St?tte sauert?pfischer Grillenf?ngerei, gelehrter Verschrobenheit und pedantischen
作者: glisten    時(shí)間: 2025-3-29 11:00

作者: harmony    時(shí)間: 2025-3-29 13:32

作者: CRASS    時(shí)間: 2025-3-29 18:15
Computer Modelling of Human Knowing Activity tr?gt, wie jeder Leser ohne meine Erinnerung bemerken wird, bis auf die kleinsten Schattirungen das Gepr?ge des Leibnitzischen Geistes und Herzens, und ist ein Beweis mehr welch einen Reichthum vortreflicher Kenntnisse ihr gro?er Verfasser auch in dem practischen Theile der Philosophie besessen hab
作者: airborne    時(shí)間: 2025-3-29 20:54
Summary on the Psychology of Knowing seyn, lassen alles auf den Hofmeister ankommen, ohne sich bey Zeiten zu bestreben, selbst ohne Hofmeister, oder iemandens anderer Hülffe, sich zu gouverniren. Was das vor Schaden thut, siehet man bald bey dergleichen sorglosen Leuten; wenn ein Hofmeister etwan bey vierzehn Tagen sich absentiren mu?
作者: 清晰    時(shí)間: 2025-3-30 01:21

作者: interrupt    時(shí)間: 2025-3-30 05:52
Is Structural Realism Possible?artenden geistlichen Lehramte abzugeben. So hats die Welt auch bishero angesehen, hat Gottesgelahrtheit und Erziehungswissenschaft für eins gehalten, ob sie gleich so unterschieden sind, wie Himmel und Erde, und die sogenannten Theologen, m?chte ich wol behaupten, — gerade zur edlen Erziehung sonst
作者: amygdala    時(shí)間: 2025-3-30 09:19

作者: Encoding    時(shí)間: 2025-3-30 16:07

作者: morale    時(shí)間: 2025-3-30 20:17
Von der Bildung junger Herren. Die Kontinuit?t der Erziehung in der europ?ischen Adelswelt der Oberfl?che bleiben, wenn wir nicht wenigstens in groben Strichen die Prinzipien und Traditionen aristokratischer Bildungsauffassung skizzierten, ohne deren Kenntnis das Hofmeisterproblem nicht verstanden werden kann.
作者: 國家明智    時(shí)間: 2025-3-31 00:07
Zur Soziologie des Hofmeisterstandesdas Glück hatte, einem Vater angenehm aufzufallen, empfohlen werden. Einige Beispiele haben wir ja bereits kennen gelernt. Wir wollen drei weitere hier anführen, um die Atmosph?re und die n?heren Umst?nde bei dem Vermittlergesch?ft durchscheinen zu lassen. Es handelt sich dabei um den Versuch H?lder
作者: 彩色的蠟筆    時(shí)間: 2025-3-31 04:55
P?dagogen und P?dagogikhen, von der Spiegelung des Hofmeistermotivs in der Dichtung und dem Schicksal der lehrenden Schriftsteller, von den kodifizierten Erwartungen an die Hauslehrer, ferner von ihrem sozialen Status, jetzt mu? noch gefragt werden, ob und inwiefern die theoretische P?dagogik von der Institution der Priva
作者: Lumbar-Spine    時(shí)間: 2025-3-31 07:48
Die Hofmeister Befunde, Thesen, Fragenner Erziehung, die man, von der Omnipotenz des ?ffentlich-staatlichen Schulwesens gepr?gt, nicht als Jahrhunderte gelebten Normalfall erkannte, allenfalls als Randph?nomen. Vor der Wirkung des ?Berechtigungswesens? im 19. Jahrhundert und dem Sieg der instrumentalistischen Auffassung von Bildung, vor
作者: daredevil    時(shí)間: 2025-3-31 11:44

作者: Factual    時(shí)間: 2025-3-31 15:05

作者: 遺留之物    時(shí)間: 2025-3-31 17:37
Aus: Gottfried Wilhelm Leibniz: Projet de l’éducation d’un Prince (Abdruck 1787) des Baron von Leibnitz auch folgende nahmhaft: De educatione Principis commentatio. ?Diese Commentation, sind seine Worte, hat L. schon lange vor dem 1715 Jahre auf Ansuchen eines guten Freundes aufgesetzet und darinnen herrliche Regeln, wie ein Prinz aufzuziehen sey, festgesetzet.? — Die Quelle, a
作者: 變形詞    時(shí)間: 2025-3-31 22:14
Aus: Wolff Bernhard von Tschirnhau?: Getreuer Hofmeister auf Academien und Reisen, Hannover 1727, da? sie nicht allein der gegebenen (f) Instruction, so viel m?glich, nachkommen, sondern auch von allen den Ruhm rechtschaffener Hofmeister davon getragen, dennoch eben hierdurch ihren Untergebenen grossen Schaden gethan haben; So ist doch gleichwohl dieses so wahr, da? ich ?ffters gesehen, wie ju




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