標題: Titlebook: Die Beziehung zwischen Auszubildenden und Pflegenden; Eine pflegep?dagogis Alexandra Allmacher,Eva St?hling Book 2019 Der/die Herausgeber b [打印本頁] 作者: 無限 時間: 2025-3-21 19:23
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作者: 貿(mào)易 時間: 2025-3-21 21:33
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25396-7Pflegep?dagogik; Ph?nomenologie; Praxisanleitung; Pflegeberuf; Lernverst?ndnis; Lernhindernis; Beziehungsq作者: 馬賽克 時間: 2025-3-22 01:25
978-3-658-25395-0Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb作者: AROMA 時間: 2025-3-22 05:36 作者: fastness 時間: 2025-3-22 12:33
Best of Pflegehttp://image.papertrans.cn/d/image/271890.jpg作者: right-atrium 時間: 2025-3-22 14:35
Theoretischer Hintergrund: Beziehung, Erleben, Lernen,wiegende Ausbildungszeit am Lernort Praxis. Dort treffen Auszubildende und Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegende aufeinander, treten miteinander in Kontakt und es kommt über einen Beziehungsaufbau zu einer Zusammenarbeit. Das Erleben der Beziehung spielt dabei eine bedeutsame Rolle in der Entwicklung der Auszubildenden.作者: right-atrium 時間: 2025-3-22 18:40 作者: CHIDE 時間: 2025-3-22 22:17
Methodisches Vorgehen,orschungsziel zu begründen. Hierzu wird zun?chst die Wahl des qualitativen Forschungsansatzes erl?utert und begründet. Darauf folgt die Beschreibung und Begründung des methodischen Vorgehens der Datenerhebung und Datenauswertung.作者: 神化怪物 時間: 2025-3-23 02:15 作者: 碌碌之人 時間: 2025-3-23 07:41
https://doi.org/10.1007/978-3-322-85739-2wiegende Ausbildungszeit am Lernort Praxis. Dort treffen Auszubildende und Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegende aufeinander, treten miteinander in Kontakt und es kommt über einen Beziehungsaufbau zu einer Zusammenarbeit. Das Erleben der Beziehung spielt dabei eine bedeutsame Rolle in der Entwicklung der Auszubildenden.作者: mechanism 時間: 2025-3-23 13:44
Bernd Biervert,Kurt Monse,Martin Hilbigndheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden und Auszubildenden sowie deren Auswirkung auf das Lernen, aufweist. Es erfolgt zun?chst die Darlegung der Literaturrecherche, bevor die einzelnen Studien beschrieben und kritisch betrachtet werden.作者: ABIDE 時間: 2025-3-23 17:33
Karl M. van Meter,William A. Turnerorschungsziel zu begründen. Hierzu wird zun?chst die Wahl des qualitativen Forschungsansatzes erl?utert und begründet. Darauf folgt die Beschreibung und Begründung des methodischen Vorgehens der Datenerhebung und Datenauswertung.作者: 爵士樂 時間: 2025-3-23 20:11 作者: Talkative 時間: 2025-3-24 01:32 作者: affluent 時間: 2025-3-24 03:46
Bernd Biervert,Kurt Monse,Martin Hilbigndheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden und Auszubildenden sowie deren Auswirkung auf das Lernen, aufweist. Es erfolgt zun?chst die Darlegung der Literaturrecherche, bevor die einzelnen Studien beschrieben und kritisch betrachtet werden.作者: 雜役 時間: 2025-3-24 07:03
https://doi.org/10.1007/978-3-322-85739-2er Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflege nicht alleine den nach der Weiterbildungsund Prüfungsordnung für die Pflege und Entbindungspflege (2010) qualifizierten Praxisanleitenden, sondern auch den examinierten Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden, die über keine p?dagogische Zusatzqualifi作者: 是比賽 時間: 2025-3-24 14:17
Karl M. van Meter,William A. Turnerorschungsziel zu begründen. Hierzu wird zun?chst die Wahl des qualitativen Forschungsansatzes erl?utert und begründet. Darauf folgt die Beschreibung und Begründung des methodischen Vorgehens der Datenerhebung und Datenauswertung.作者: 構(gòu)想 時間: 2025-3-24 15:46 作者: Frisky 時間: 2025-3-24 22:28 作者: 疾馳 時間: 2025-3-25 00:37 作者: canvass 時間: 2025-3-25 06:00
Systematik der Wissenschaftsf?cheritfadengestütztes Interview zur Datengewinnung (s. Kap. 5.2), ist es den Forscherinnen gelungen, mittels der anschlie?enden Datenauswertung nach Mayring (s. Kap. 5.4) insgesamt 25 Kategorien zu identifizieren, die das Ph?nomen, das Erleben der Beziehung der Gesundheits- und (Kinder-) Kranken-pflegen作者: beta-carotene 時間: 2025-3-25 11:13
Untersuchungsdesign und Methodik,de, wenn sie am Lernort Praxis aufeinandertreffen, nicht nicht in Beziehung treten k?nnen. Durch ihre berufliche N?he zum Lernort Praxis machten die Autorinnen in der Rolle als Lehrende der Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegeausbildung die Erfahrung, dass diese Beziehung zwischen Gesundheits- u作者: hermetic 時間: 2025-3-25 13:26
Karl-Ludwig Plank,Firoz KaderaliDer Mensch existiert nicht für sich allein, sondern in Beziehung mit anderen Menschen. Er wird sich seiner selbst nicht an sich gewahr, sondern in Begegnung mit anderen Menschen. ?Die Welt ist dem Menschen zwief?ltig nach seiner zwief?ltigen Haltung. (…) Wenn Du gesprochen wird, ist das Ich des Wortpaares Ich-Du mitgesprochen“ (Buber, 2017, 9).作者: 憂傷 時間: 2025-3-25 17:08 作者: 愛哭 時間: 2025-3-25 20:39 作者: Oafishness 時間: 2025-3-26 02:12 作者: invert 時間: 2025-3-26 05:17
,Darstellung der Gütekriterien,In diesem Kapitel wird nun die Umsetzung der Gütekriterien erl?utert und diskutiert. Im Gegensatz zur quantitativen Forschung – in der Konsens über die Gütekriterien besteht – findet man in der qualitativen Forschung verschiedene Richtungen. Die Forscherinnen orientierten sich hierbei an den Ausführungen von Steinke (2015).作者: 摸索 時間: 2025-3-26 12:29 作者: SENT 時間: 2025-3-26 16:04 作者: Figate 時間: 2025-3-26 20:45 作者: engrave 時間: 2025-3-27 00:25 作者: 錯事 時間: 2025-3-27 04:17 作者: aqueduct 時間: 2025-3-27 09:20 作者: Anonymous 時間: 2025-3-27 10:38
Ulrich Horn,Hans Limmer,Martin Praetoriusenpflegenden in der Ausbildung zugeschrieben wird sowie die besondere Bedeutung des Lernens am Lernort Praxis und die entwicklungspsychologische Situation von Auszubildenden er?rtert. So k?nnen abschlie?ende relevante Aussagen für die Bedeutung der gew?hlten Thematik herausgestellt werden.作者: Painstaking 時間: 2025-3-27 16:39
https://doi.org/10.1007/978-3-322-85739-2kation verfügen. Auszubildende treten also, zum Erreichen des Ausbildungsziels (vgl. KrPflG § 3), am Lernort Praxis auch mit nicht p?dagogisch qualifizierten examinierten Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden unweigerlich in Kontakt und es kommt zu einem Beziehungsaufbau.作者: 場所 時間: 2025-3-27 20:34 作者: Glutinous 時間: 2025-3-27 22:48
https://doi.org/10.1007/978-3-642-23513-9das Lernen. Im Folgenden soll das Entstehen von Divergenzen und Konvergenzen im Erleben von Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden und Auszubildenden erl?utert werden und in Bezug zu den Erkenntnissen der aktuellen Studienlagen, sowie des theoretischen Hintergrundes gesetzt werden.作者: 使迷醉 時間: 2025-3-28 04:12
Erschlie?ungs- und Retrievalkonzeptek sind weder f?rderlich für die Beziehung zwischen Auszubildenden und Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden, noch f?rderlich für das Lernen der Auszubildenden. Hier werden definitiv L?sungsans?tze ben?tigt.作者: 核心 時間: 2025-3-28 08:19 作者: 能夠支付 時間: 2025-3-28 10:55
Hintergrund,enpflegenden in der Ausbildung zugeschrieben wird sowie die besondere Bedeutung des Lernens am Lernort Praxis und die entwicklungspsychologische Situation von Auszubildenden er?rtert. So k?nnen abschlie?ende relevante Aussagen für die Bedeutung der gew?hlten Thematik herausgestellt werden.作者: Neuropeptides 時間: 2025-3-28 15:27 作者: 變形 時間: 2025-3-28 20:25
Forschungsethische Aspekte,hischen Prinzipien nach Schnell und Heinritz (vgl. 2006, 21–24) sowie der Ethikkodex Pflegeforschung der Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft (vgl. Stemmer, Bartholomeyczik, 2016, o. S.) unter Berücksichtigung weiterer aktueller, wissenschaftlicher Literatur.作者: 沙草紙 時間: 2025-3-29 02:20 作者: gnarled 時間: 2025-3-29 03:53 作者: 來就得意 時間: 2025-3-29 08:52
Book 2019n und Auszubildenden wird mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse die Bedeutung der Beziehungsqualit?t ausgewertet und interpretiert. Hiermit leisten die Autorinnen einen innovativen fachlichen Beitrag zu einer Fragestellung, die so zuvor noch nicht untersucht wurde..作者: Carcinogenesis 時間: 2025-3-29 11:43
2569-8605 ausgewertet und interpretiert. Hiermit leisten die Autorinnen einen innovativen fachlichen Beitrag zu einer Fragestellung, die so zuvor noch nicht untersucht wurde..978-3-658-25395-0978-3-658-25396-7Series ISSN 2569-8605 Series E-ISSN 2569-8621 作者: LURE 時間: 2025-3-29 16:51 作者: Omniscient 時間: 2025-3-29 23:30
Theoretischer Hintergrund: Beziehung, Erleben, Lernen,wiegende Ausbildungszeit am Lernort Praxis. Dort treffen Auszubildende und Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegende aufeinander, treten miteinander in Kontakt und es kommt über einen Beziehungsaufbau zu einer Zusammenarbeit. Das Erleben der Beziehung spielt dabei eine bedeutsame Rolle in der Entw作者: 橫條 時間: 2025-3-30 00:24 作者: ETHER 時間: 2025-3-30 06:06
Forschungsziel und Forschungsfrage,er Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflege nicht alleine den nach der Weiterbildungsund Prüfungsordnung für die Pflege und Entbindungspflege (2010) qualifizierten Praxisanleitenden, sondern auch den examinierten Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegenden, die über keine p?dagogische Zusatzqualifi
