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標(biāo)題: Titlebook: Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen; Rahmenbedingungen un Katja Kuhn,Patrick Fekete Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2019 Der/die Herausgeb [打印本頁]

作者: External-Otitis    時間: 2025-3-21 18:25
書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen影響因子(影響力)




書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen被引頻次




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書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen年度引用




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書目名稱Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen讀者反饋




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作者: 小卷發(fā)    時間: 2025-3-21 23:20

作者: Overstate    時間: 2025-3-22 03:41

作者: 同來核對    時間: 2025-3-22 06:51
Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2019en, politischen, kulturellen und sozialen Rahmenbedingungen werden die wesentlichen Züge sowie Entwicklungen des chinesischen Bildungssystems identifiziert. Abschlie?end leiten die Autoren praktische Handlungsempfehlungen und Erfolgsfaktoren für eine gelungene Ausgestaltung deutsch-chinesischer Kooperationsprogramme ab..
作者: 執(zhí)    時間: 2025-3-22 08:54
lementary material: .In diesem Open Access-Buch liefern Katja Kuhn und Patrick Fekete eine hilfreiche Unterstützung zur erfolgreichen Entwicklung und Realisierung deutsch-chinesischer Studienprogramme. Basierend auf einer detaillierten Beschreibung des chinesischen Bildungssystems sowie einer Analys
作者: Pigeon    時間: 2025-3-22 16:39

作者: Pigeon    時間: 2025-3-22 18:08

作者: 羽飾    時間: 2025-3-22 22:51
https://doi.org/10.1007/978-3-319-76132-9och wenige Analysen diesbezüglich verfügbar sind, wurde hier relativ kompakte und pragmatische Aspekte identifiziert, welche einen Studienerfolg für chinesische Studierende und damit auch für deutsche Hochschulen sicherstellen.
作者: 放牧    時間: 2025-3-23 03:50

作者: QUAIL    時間: 2025-3-23 07:32
ungssystems identifiziert. Abschlie?end leiten die Autoren praktische Handlungsempfehlungen und Erfolgsfaktoren für eine gelungene Ausgestaltung deutsch-chinesischer Kooperationsprogramme ab..978-3-658-23533-8978-3-658-23534-5
作者: 乳白光    時間: 2025-3-23 10:44
,Einführung,Kurse an, die teilweise oder sogar komplett in englischer oder in anderen Sprachen gehalten werden. Deutschland gilt weiterhin als attraktiver Studienstandort für Studierende aus aller Welt – auch aus dem asiatischen Raum und insbesondere für China.
作者: 送秋波    時間: 2025-3-23 14:13
Aktueller Kenntnisstand,und Hochschulen zum grunds?tzlichen Standard. Hierbei unterscheiden sich diese Programme bezüglich ihrer inhaltlichen Ausrichtung und Qualit?t. Die Hochschulrektorenkonferenz unterscheidet zwischen vier verschiedenen Typen von Studienprogrammen.
作者: 試驗(yàn)    時間: 2025-3-23 20:30
Pedro A. Restrepo-Pace,Fabio CedielDer qualitative Teil der Analyse basiert vor allem auf Experteninterviews, in welchen verschiedene Beteiligte grunds?tzlich nach ihren Erfahrungen in deutsch-chinesischen akademischen Programmen befragt wurden.
作者: geriatrician    時間: 2025-3-23 22:51

作者: DRILL    時間: 2025-3-24 04:59

作者: Immunoglobulin    時間: 2025-3-24 07:58

作者: 的事物    時間: 2025-3-24 13:25
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23534-5Open Access; Studium China; Chinesisches Hochschulsystem; Akademische Programme China; Internationale St
作者: 有機(jī)體    時間: 2025-3-24 17:03

作者: 蔓藤圖飾    時間: 2025-3-24 20:45

作者: 歌曲    時間: 2025-3-25 02:00
Carlos A. Zuluaga,Julian A. Lopezund Hochschulen zum grunds?tzlichen Standard. Hierbei unterscheiden sich diese Programme bezüglich ihrer inhaltlichen Ausrichtung und Qualit?t. Die Hochschulrektorenkonferenz unterscheidet zwischen vier verschiedenen Typen von Studienprogrammen.
作者: Noisome    時間: 2025-3-25 04:13

作者: 責(zé)問    時間: 2025-3-25 09:56
Carlos A. Zuluaga,Julian A. Lopezund Hochschulen zum grunds?tzlichen Standard. Hierbei unterscheiden sich diese Programme bezüglich ihrer inhaltlichen Ausrichtung und Qualit?t. Die Hochschulrektorenkonferenz unterscheidet zwischen vier verschiedenen Typen von Studienprogrammen.
作者: Acclaim    時間: 2025-3-25 11:52

作者: 滴注    時間: 2025-3-25 19:00

作者: Neonatal    時間: 2025-3-25 22:40
https://doi.org/10.1007/978-3-319-76132-9ochschulen einzugehen. Zahlreiche dieser Kooperationen sind schon heute aktiv und es werden j?hrlich mehr. Da das Thema immer aktueller wird, jedoch noch wenige Analysen diesbezüglich verfügbar sind, wurde hier relativ kompakte und pragmatische Aspekte identifiziert, welche einen Studienerfolg für c
作者: Cardiac-Output    時間: 2025-3-26 01:23

作者: Indict    時間: 2025-3-26 05:02

作者: 壓碎    時間: 2025-3-26 10:52
Literatur- und Forschungsstand,en einer Befragung der Firma Huawei aus dem Jahre?2016 deutlich. In dieser sogenannten ?Huawei-Studie“ wurden 1000?deutsche und chinesische Bürgerinnen und Bürger, 100?deutsche und chinesische ?politische Entscheider“, sowie 200?deutsche und chinesische ?wirtschaftliche Entscheider“ zum Thema ?Deuts
作者: 假裝是你    時間: 2025-3-26 16:07

作者: COM    時間: 2025-3-26 17:46

作者: 憤怒事實(shí)    時間: 2025-3-26 22:05
Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managenRahmenbedingungen un
作者: 四指套    時間: 2025-3-27 02:36
Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen978-3-658-23534-5
作者: arthroscopy    時間: 2025-3-27 06:20

作者: ineffectual    時間: 2025-3-27 12:36
Terence Allen Ph.D.ent; and the integration of these conceptions...Written in a highly accessible style, while maintaining a base in research, Dr. Nathaniel L. Gage presents "A Conception of Teaching" with clarity and well situated within current educational debates..978-0-387-84931-7978-0-387-09446-5
作者: liaison    時間: 2025-3-27 17:26

作者: 智力高    時間: 2025-3-27 19:51

作者: Entreaty    時間: 2025-3-28 01:37
978-1-4684-5756-8The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Science+Busines
作者: 使?jié)M足    時間: 2025-3-28 02:32
Reviews of Environmental Contamination and Toxicologyhttp://image.papertrans.cn/r/image/829564.jpg
作者: indemnify    時間: 2025-3-28 06:41
1439-5428 delsmechanismen und Verhandlungsstrategien im Vordergrund...Die beigefügte CD enth?lt eine eingeschr?nkte Lizenzversion des kommerziellen Agentensystems "Living Agents Runtime System" sowie die im Buch beschriebenen Java-Klassen. ..?.978-3-642-62884-9978-3-642-55622-7Series ISSN 1439-5428 Series E-ISSN 2522-0667




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