標(biāo)題: Titlebook: Den Dingen auf der Spur; Zum Umgang mit Gegen Petra G?tte,Wiebke Waburg Book 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer [打印本頁(yè)] 作者: 烏鴉 時(shí)間: 2025-3-21 16:45
書目名稱Den Dingen auf der Spur影響因子(影響力)
書目名稱Den Dingen auf der Spur影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Den Dingen auf der Spur網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Den Dingen auf der Spur網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Den Dingen auf der Spur被引頻次
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書目名稱Den Dingen auf der Spur年度引用
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書目名稱Den Dingen auf der Spur讀者反饋
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作者: profligate 時(shí)間: 2025-3-21 21:43
http://image.papertrans.cn/d/image/265483.jpg作者: Inoperable 時(shí)間: 2025-3-22 03:06
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30768-4Bildungsforschung; Kinbheitsforschung; Jugendforschung; Materielle Dinge; Ding-Forschung; Performative Pr作者: 畏縮 時(shí)間: 2025-3-22 08:31
978-3-658-30767-7Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021作者: 無(wú)孔 時(shí)間: 2025-3-22 10:52
FDG-PET and PET/CT in Pancreatic Cancerie der Wahrnehmung, de Gruyter, Berlin, 1966; Schmitz, Der unersch?pfliche Gegenstand. Grundzüge der Philosophie, Bouvier, Bonn, 2007; Waldenfels, Sozialit?t und Alterit?t. Modi sozialer Erfahrung, Suhrkamp, Berlin, 2015). Er untersucht, wie Kinder eine besondere Affinit?t zu bestimmten Gegenst?nden作者: Germinate 時(shí)間: 2025-3-22 15:36
Surgical Vascular Anatomy and Histologyber Kinderzeichnungen als Forschungsgegenstand das Interesse an der Bilddarstellung dominiert, betrachtet dieser Beitrag sie unter artefakttheoretischer Perspektive. Grundlage der überlegungen bildet eine Fallstudie zu Zeichnungen, die 2009 im Rahmen des Kunstprojektes ?Bridging the Gap‘ am Israel M作者: Germinate 時(shí)間: 2025-3-22 18:15 作者: ALTER 時(shí)間: 2025-3-22 22:27 作者: Carcinogenesis 時(shí)間: 2025-3-23 03:22
https://doi.org/10.1007/978-1-4939-0265-1nder dazu anregt, Sammlungen anzulegen. Dabei werden auch Erkenntnisse gewonnen, sodass sich oft ein Expertenwissen ausbildet. Wo Sammlungen l?ngerfristig gepflegt werden und sich in ihren Best?nden und Besch?ftigungen ein nachhaltiges Interesse ausbildet, nehmen sie auch einen besonderen Stellenwer作者: COST 時(shí)間: 2025-3-23 08:46 作者: 講個(gè)故事逗他 時(shí)間: 2025-3-23 11:44 作者: Fulminate 時(shí)間: 2025-3-23 15:41 作者: 苦惱 時(shí)間: 2025-3-23 20:34 作者: Painstaking 時(shí)間: 2025-3-23 22:26
Magnetic Resonance Imaging (MRI) MethodsSpiel- und übungsger?ts ernst genommen. Jedoch wird zugleich darauf geachtet, den Objektstatus des Fu?balls nicht vorauszusetzen, sondern als Ergebnis sozialer Praxis zu begreifen. Um dieses Ziel zu erreichen, wird eine relationale Sichtweise eingenommen, die sich an theoretischen Konzepten des Prag作者: 使成波狀 時(shí)間: 2025-3-24 06:11
Elke Hattingen,Stefan Weidauer,Frank Vrionisssen. Ihr Verlauf und damit die M?glichkeit, das Bildungspotenzial auszunutzen, h?ngen dabei nicht nur von den sich verbal ?u?ernden Akteur*innen ab. Sprachhandeln findet in einem Netzwerk von Dingen und Personen statt, deren direkte oder indirekte Bezugnahme aufeinander Interaktion lenkt, f?rdert o作者: 惡心 時(shí)間: 2025-3-24 08:02
Myelography and Post-myelographic CTOrdnungsbildungen hervorbringt und die Dinge somit sowohl Ordnung als auch Unordnung produzieren. In diesen dingbezogenen Ordnungsbildungen werden konfligierende Normen und Zugeh?rigkeiten ebenso sichtbar, wie sie sich als Materialisierungen einer Kindergartenkindheit interpretieren lassen. Hierbei 作者: 結(jié)束 時(shí)間: 2025-3-24 12:58 作者: 疲憊的老馬 時(shí)間: 2025-3-24 16:54 作者: SNEER 時(shí)間: 2025-3-24 22:25
Dinge in der pers?nlichen Eigenwelt – zur Bedeutung von Affektivit?t für die Welterschlie?ung Heranwie der Wahrnehmung, de Gruyter, Berlin, 1966; Schmitz, Der unersch?pfliche Gegenstand. Grundzüge der Philosophie, Bouvier, Bonn, 2007; Waldenfels, Sozialit?t und Alterit?t. Modi sozialer Erfahrung, Suhrkamp, Berlin, 2015). Er untersucht, wie Kinder eine besondere Affinit?t zu bestimmten Gegenst?nden作者: 凈禮 時(shí)間: 2025-3-25 00:18 作者: alabaster 時(shí)間: 2025-3-25 04:32 作者: 加花粗鄙人 時(shí)間: 2025-3-25 08:01 作者: Blood-Clot 時(shí)間: 2025-3-25 12:01
Zwischen Selbstbildung und Kommerz. Studien zum Sammelverhalten von Kindernnder dazu anregt, Sammlungen anzulegen. Dabei werden auch Erkenntnisse gewonnen, sodass sich oft ein Expertenwissen ausbildet. Wo Sammlungen l?ngerfristig gepflegt werden und sich in ihren Best?nden und Besch?ftigungen ein nachhaltiges Interesse ausbildet, nehmen sie auch einen besonderen Stellenwer作者: 蠟燭 時(shí)間: 2025-3-25 18:34
Bücher und andere existentielle Dinge bürgerlicher M?dchen. Drei Kaufmannst?chter in ihren Autobiogruellen. Deren Autorinnen sind die drei Kaufmannst?chter Margarete Elisabeth Milow, geb. Hudtwalcker (1746–1794), Johanna Schopenhauer, geb. Trosiener (1766–1838) und Fanny Lewald-Stahr, geb. Markus (1811–1889). Welchen Dingen aus ihrer Kindheit und Jugend, so die Frage, schreiben die drei Autorinnen作者: Bombast 時(shí)間: 2025-3-25 22:36 作者: 神圣將軍 時(shí)間: 2025-3-26 02:05 作者: FLAT 時(shí)間: 2025-3-26 06:19
Die Zuckertüte als Einschulungs, – überlegungen zur Bedeutung von Dingen im übergangsprozess von deregenden Beitrags. Als eine aus Pappkarton gefertigte Spitztüte dient dieses Objekt als Verpackung von Geschenken zum Schulanfang. Gebr?uchlich ist die Zuckertüte ausschlie?lich im deutschsprachigen Raum. Hier jedoch hat sie ikonischen Status: kein*e Schulanf?nger*in bleibt ohne Schultüte. Anhand emp作者: 使?jié)M足 時(shí)間: 2025-3-26 10:47 作者: invade 時(shí)間: 2025-3-26 16:06 作者: THROB 時(shí)間: 2025-3-26 18:19 作者: 勤勞 時(shí)間: 2025-3-27 00:39 作者: 刀鋒 時(shí)間: 2025-3-27 04:15
Echte Schokolade und eingebildete Roller – Praktiken des Gabentausches im p?dagogischen Setting Willlprojekt videografiert. Dabei wird einmal der imaginierte Gabentausch im theaterp?dagogischen Spiel und zum anderen die übergabe von realen Geschenken anl?sslich des Geburtstages der Lehrerin fokussiert. Mit einem praxeologischen Fokus wird dabei die übergabe von Geschenken als eine Form mimetischer作者: Obloquy 時(shí)間: 2025-3-27 06:06 作者: 背信 時(shí)間: 2025-3-27 12:24 作者: 挖掘 時(shí)間: 2025-3-27 15:29
Book 2021 zu Symbolen werden, wie mit ihnen überg?nge, Rollen- und Geschlechterstereotype, generationale und kulturelle Differenzen, Machtverh?ltnisse und Regierungsspielr?ume konstituiert, aber auch verschoben werden..作者: 輕推 時(shí)間: 2025-3-27 20:57 作者: 整理 時(shí)間: 2025-3-28 01:15 作者: 單獨(dú) 時(shí)間: 2025-3-28 05:35
Betrachtungen zu Kinderzeichnungen als Artefakte. Zeichnungen aus dem Projekt ?Bridging the Gap‘rafien, beginnt die Analyse bei der konkreten Zeichnung und ihrer Materialit?t, um weiterführende Fragen zu Existenzbedingungen, Nutzungsweisen und sich wandelnden Bedeutungszuschreibungen zu stellen. Als Teil des quellenkritischen Vorgehens rückt auch die Forschende selbst in den Blick.作者: Benign 時(shí)間: 2025-3-28 06:45 作者: 不容置疑 時(shí)間: 2025-3-28 13:10 作者: Accessible 時(shí)間: 2025-3-28 14:58 作者: cliche 時(shí)間: 2025-3-28 19:06
Myelography and Post-myelographic CT multimodale Zugriffsweisen in einem neuen Licht erscheinen zu lassen. Dabei wird aufgezeigt, wie es im Rahmen des Projektes zur Initiierung von Bildungsprozessen in der Auseinandersetzung mit der Welt kommt und wie im Umgang mit Alltagsdingen durch die Kinder und die Studierenden die p?dagogische Bedeutsamkeit des Geschehens hervorgebracht wird.作者: 收藏品 時(shí)間: 2025-3-28 23:05 作者: Kindle 時(shí)間: 2025-3-29 06:49 作者: SLING 時(shí)間: 2025-3-29 08:10 作者: Vulnerable 時(shí)間: 2025-3-29 14:38 作者: FAWN 時(shí)間: 2025-3-29 19:32
Bücher und andere existentielle Dinge bürgerlicher M?dchen. Drei Kaufmannst?chter in ihren Autobiogrfragen zu formulieren. Danach werden die Autorinnen und ihre Autobiografien vorgestellt, um schlie?lich auf die Thematisierung von Dingen nach der zuvor explizierten Unterscheidung in Dinge von existentieller Bedeutung und den bedeutungsm??ig in der zweiten Reihe zu situierenden einzugehen. Der Beitrag schlie?t mit einem knappen Resümee.作者: Initiative 時(shí)間: 2025-3-29 20:23 作者: Defiance 時(shí)間: 2025-3-30 02:10
Die Triade von Fachkraft, Kind und Ding – Videoanalyse einer Dialogsituation in der frühp?dagogischerafische Darstellung der Situation, die Muster im Netzwerk leicht abbildbar macht. So lassen sich erste Hinweise auf Zusammenh?nge zwischen r?umlicher Anordnung der Akteur*innen und Verlauf der Dialogsituation finden und Bezüge zu Netzwerken frühkindlicher Interaktion herstellen.作者: 他日關(guān)稅重重 時(shí)間: 2025-3-30 05:14
Echte Schokolade und eingebildete Roller – Praktiken des Gabentausches im p?dagogischen Setting Wille Daten wurden anhand der dokumentarischen Subjektivierungsforschung ausgewertet. In beiden F?llen zeigen die Ergebnisse, wie jeweils Gaben soziale Beziehungen erzeugen und soziale Ordnungen konstituieren, wobei die sichtbare Beteiligung und Resonanz der Kinder bei der imaginierten Geschenkübergabe deutlich gr??er ist.作者: Pigeon 時(shí)間: 2025-3-30 11:47 作者: 治愈 時(shí)間: 2025-3-30 15:07 作者: Antecedent 時(shí)間: 2025-3-30 16:50
Vielfalt der Geschlechter-Welt? – Zur Reproduktion von Geschlechterstereotypen auf Spielzeugverpackuh k?nnen sie den Glauben an bestehende Stereotype festigen oder reduzieren. Der Beitrag besch?ftigt sich mit der Frage, ob und wie ?Vielfalt‘ auf Spielzeugverpackungen von Playmobil abgebildet wird und ob die figürlichen Darstellungen und die Art der Verpackungsgestaltung genderspezifische Rollenvor作者: interior 時(shí)間: 2025-3-30 21:57
