標(biāo)題: Titlebook: Berufsverst?ndnis und Professionalisierung von Schulleitern; Inge Roggenbuck-Jagau Book 2005 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachve [打印本頁] 作者: Asphyxia 時(shí)間: 2025-3-21 20:03
書目名稱Berufsverst?ndnis und Professionalisierung von Schulleitern影響因子(影響力)
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書目名稱Berufsverst?ndnis und Professionalisierung von Schulleitern讀者反饋
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作者: aphasia 時(shí)間: 2025-3-21 20:19 作者: 臆斷 時(shí)間: 2025-3-22 03:31
,Zur Wirkung der Schulleiterweiterbildung — Interviewanalyse,ie Vermutung berücksichtigend, dass diese gewisse Euphorie situationsabh?ngig war, sollte in der Auswertung der Interviews die hohe Akzeptanz kritisch beleuchtet werden. Bedenken hinsichtlich des pers?nlichen Gewinns waren in den Frageb?gen nur in Ausnahmefallen ge?u?ert worden. Jedoch verwiesen uns作者: 完整 時(shí)間: 2025-3-22 05:21
Professionalisierung als Bildung,nn ich oben angekündigt habe, dabei hermeneutisch vorzugehen, dann soll dieses Bemühen um Sinnverstehen im Folgenden in besonderer Weise zum Zuge kommen. Aus den Beobachtungen, die ich mit Deutungen unterlegen werde, werde ich dann vorsichtige Schlussfolgerungen ableiten. Dass ich mich dabei in dems作者: acheon 時(shí)間: 2025-3-22 11:45 作者: MAIM 時(shí)間: 2025-3-22 16:32
Einleitung,chulleitern, über die ich in der vorliegenden Studie dokumentarisch berichte. Was den positiven Antwortsatz betrifft, so kann er durch dieselbe Reihe konkret begründet werden. Er k?nnte etwa lauten: Professionalisierung von Schulleitern erscheint nicht nur inhaltlich n?tig, sondern ist auch als berufsbegleitende Weiterbildung m?glich.作者: 花爭吵 時(shí)間: 2025-3-22 17:50
Book 2005ht selten unter hohen Handlungs- und Erwartungsdruck setzt. Inge Roggenbuck-Jagau zeigt anhand einer bildungsbezogenen und professionstheoretisch fundierten Weiterbildung, wie das verinnerlichte Berufsselbstverst?ndnis reflektiert und erweitert wird.作者: 斥責(zé) 時(shí)間: 2025-3-23 00:06
,Zur Wirkung der Schulleiterweiterbildung — Interviewanalyse,ere Beobachtungen auf den einzelnen Veranstaltungen auf erhebliche Dissonanzen zwischen der von unserer Seite angebotenen Theorie und der Berufsalltagstheorie der Schulleiter, die in der rückblickenden Kritik der Schulleiter nicht erw?hnt wurden, vielleicht sogar unbemerkt geblieben waren, aber doch irgendwie gespürt worden sein müssten.作者: diathermy 時(shí)間: 2025-3-23 03:45 作者: judiciousness 時(shí)間: 2025-3-23 06:14 作者: 得體 時(shí)間: 2025-3-23 13:13 作者: 不可比擬 時(shí)間: 2025-3-23 14:36 作者: PET-scan 時(shí)間: 2025-3-23 20:02
Matthias Drossel,Carolien Korthheidend auch Kontingenzen verdankte, die uns, den Initiatoren der Weiterbildung, erst kurzfristig bekannt geworden waren. Es schlie?t auch nicht aus, sondern ausdrücklich ein, dass sich die Praxis der Weiterbildung gegenüber der Theorie, von der sie er?ffnet und begleitet wurde, eigensinnig verhielt.作者: RADE 時(shí)間: 2025-3-24 01:39 作者: 五行打油詩 時(shí)間: 2025-3-24 05:44
Berufsverst?ndnis und Professionalisierung von Schulleitern作者: Glucose 時(shí)間: 2025-3-24 07:42
Berufsverst?ndnis und Professionalisierung von Schulleitern978-3-322-80787-8作者: probate 時(shí)間: 2025-3-24 11:54
Innovationen in der Drogenhilfeu bringen, dann erschienen mir vielleicht zwei Antworts?tze angebracht. Einer davon w?re eher kritischer Natur, der zweite w?re positiv nach vorn gerichtet. Der erste bez?ge sich inhaltlich auf die von mir beobachteten Berufsverst?ndnisse von Schulleitern. Er würde etwa lauten: Schulleiter tendieren作者: Goblet-Cells 時(shí)間: 2025-3-24 17:07
Matthias Drossel,Carolien Korther theoretischen, insbesondere bildungsbestimmten Gesichtspunkten in Angriff genommen. Das schlie?t aber nicht aus, dass sich ihr Zustandekommen entscheidend auch Kontingenzen verdankte, die uns, den Initiatoren der Weiterbildung, erst kurzfristig bekannt geworden waren. Es schlie?t auch nicht aus, 作者: figure 時(shí)間: 2025-3-24 22:07 作者: 袖章 時(shí)間: 2025-3-25 02:13 作者: patella 時(shí)間: 2025-3-25 03:42 作者: 頌揚(yáng)國家 時(shí)間: 2025-3-25 10:09
Dokumentation der Schulleiterweiterbildungsreihe,Die Weiterbildung wurde in einem Flyer inhaltlich sehr komprimiert anskizziert. Als Angebotsaufriss w?hlten wir die aktuellen bildungspolitisch favorisierten Schulentwicklungsreformen, denen sich der Titel Schulleitung vor neuen Anforderungen verdankte. Wir schrieben in dem Flyer:作者: 最低點(diǎn) 時(shí)間: 2025-3-25 14:33 作者: 使糾纏 時(shí)間: 2025-3-25 18:33 作者: 敵手 時(shí)間: 2025-3-25 22:52 作者: 圓錐 時(shí)間: 2025-3-26 04:11 作者: DAFT 時(shí)間: 2025-3-26 08:06 作者: gastritis 時(shí)間: 2025-3-26 12:11 作者: 郊外 時(shí)間: 2025-3-26 15:53 作者: DAMP 時(shí)間: 2025-3-26 17:15 作者: 滋養(yǎng) 時(shí)間: 2025-3-27 00:18 作者: 豐滿有漂亮 時(shí)間: 2025-3-27 02:40
Gerardo Wolfgang Grossalism of the Kuomintang, the ultimate result was to encourage growth of an autochthonous and powerful Chinese Communist Party (no. 71). Meanwhile in India, Gandhi and Congress were effectively hallenging the British Empire to put its own ideology into practice (no. 72).作者: lipoatrophy 時(shí)間: 2025-3-27 06:11 作者: CHOKE 時(shí)間: 2025-3-27 09:33
Approximate and Noisy Realization of Linear Systems,ebraic sense [Kalman, 1969]. The main theorem says that for any causal linear input/output map, there exist at least two canonical (controllable and observable) Linear Systems which realize (faithfully describe) it and any two canonical Linear Systems with the same behavior are isomorphic..Details o作者: 一再遛 時(shí)間: 2025-3-27 16:20 作者: 大吃大喝 時(shí)間: 2025-3-27 18:21
