標(biāo)題: Titlebook: Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern; Eine qualitative Stu Julia Peuke Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) [打印本頁] 作者: enamel 時(shí)間: 2025-3-21 17:10
書目名稱Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern影響因子(影響力)
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作者: 惡臭 時(shí)間: 2025-3-21 23:08 作者: Haphazard 時(shí)間: 2025-3-22 04:22
Julia Peuke psychopharmacology. The substances that are hurtful and adversely affect one‘s mental health belong to the category of addictions and drug abuse. All these issues are somatopsychic. The present volume does not deal with somatopsychic phenomena no matter what effect they may have. It deals with the physical e978-1-4684-5522-9978-1-4684-5520-5作者: FOLD 時(shí)間: 2025-3-22 06:05
t. Such a point of departure calls for a consistent spirit of cooperation with regard to the problems involved. This alone satisfies the initial requirement of simultaneously considering both the somatic and psychosocial aspects of health and illness.978-3-540-54556-9978-3-642-76940-5作者: 沉思的魚 時(shí)間: 2025-3-22 10:11 作者: Dri727 時(shí)間: 2025-3-22 13:12
Julia Peukein which to notice, experience and be bothered by peri- menopausal changes. Moreover modern medicine has much more to oner than mere moral support to sufferers from ailments connected with progressing ovarian failure during peri-menopause. Although we cannot promise eternal youth - as Wilson does -there are m978-94-011-7700-9978-94-011-7698-9作者: 易于交談 時(shí)間: 2025-3-22 20:07
oenterologische Erkrankungen erg?nzt dieses Nachschlagewerk für ExpertInnen...Im Sinne der evidenzbasierten Medizin bietet es den in Ausbildung stehenden Medizinern einen umfassenden überblick über die aktuellenEntwicklungen der psychosomatischen Forschung des Verdauungstraktes..978-3-211-69159-5作者: SCORE 時(shí)間: 2025-3-22 22:27 作者: heartburn 時(shí)間: 2025-3-23 02:40
re Medizin, Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie am Universit?tsklinikum Freiburg.Dr. Werner Geigges., Arzt für Innere Medizin, Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Chefarzt der Rehaklinik Glotterbad.Prof. Dr. Dietmar Richter., A作者: Indelible 時(shí)間: 2025-3-23 07:23 作者: 實(shí)施生效 時(shí)間: 2025-3-23 11:32 作者: 信條 時(shí)間: 2025-3-23 16:22
Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von KindernEine qualitative Stu作者: 平項(xiàng)山 時(shí)間: 2025-3-23 21:50
Julia Peuke evade disputed definitional criteria by using a common sense evaluation of episodes. Nevertheless, this practice gives unclear feedback to the workplaces as to what laws and regulations actually require in these disputes. The article discusses alternative ways of identifying bullying from traces of patterns found in the transcript.作者: 為現(xiàn)場 時(shí)間: 2025-3-24 01:14 作者: 明智的人 時(shí)間: 2025-3-24 03:50 作者: Acclaim 時(shí)間: 2025-3-24 10:33
ce pain either for unknown reasons (Ogden et al., 1959) or because of nervous system disorders such as the Riley-Day syndrome or Tabes Dorsalis. They also include trauma in battle (Beecher, 1956) and the very important examples of anaesthesia or local analgesia.作者: 美麗的寫 時(shí)間: 2025-3-24 14:43
Julia Peukergleich zu gesunden Kontrollpersonen festzustellen, fanden jedoch, da? sich seine Indikatoren, wie Besonderheiten im EKG-Zyklus, stets auch in der Gruppe der Kontrollpersonen in der gleichen Haufigkeit and Auspr?gung fanden (Kannel et al. 1958).作者: 一瞥 時(shí)間: 2025-3-24 16:32 作者: Fresco 時(shí)間: 2025-3-24 20:22
Julia Peukezw. Paare bei und nach einer Fehlgeburt? Dazu m?chte ich Ihnen einige meiner Gedanken und Erfahrungen (wir betreuen seit ca. 15 Jahren Frauen mit wiederholten Schwangerschaftsverlusten in einer Spezialsprechstunde) im Kontext mit Ergebnissen anderer Autoren vortragen.作者: Blazon 時(shí)間: 2025-3-25 02:34 作者: GUEER 時(shí)間: 2025-3-25 05:30
ctors into the analysis. Psychological science in general has not produced specific knowledge about poverty as a result of the relations of domination produced by social inequalities fostered by the capitalist 978-3-030-24294-7978-3-030-24292-3作者: 倔強(qiáng)一點(diǎn) 時(shí)間: 2025-3-25 09:57 作者: 使增至最大 時(shí)間: 2025-3-25 14:21
scussed, as well as the psychological and psychosocial effects that these conditions have on people in these contexts. New studies are needed to contrast the proposed Multidimensional model, as other models may emerge that integrate physical, psychological, psychosocial, social and community aspects.作者: 易彎曲 時(shí)間: 2025-3-25 19:14 作者: 反對 時(shí)間: 2025-3-25 21:47
r unresolved anxiety is playing a part in the maintenance of the symptoms, then notwithstanding a specific measure such as gastrectomy or administration of anti-hypertensive drugs, those caring for the patient may wish to use other measures, which can be divided into specific and non-specific.作者: CLASP 時(shí)間: 2025-3-26 02:41
vor in der eingeschr?nkt radikalen Mastektomie mit axillarer Lymphonodektomie. Berücksichtigt man die gro?e biologische, sexuell-erotische und kosmetische Bedeutung der weiblichen Brust, so mu? die Mammakarzinompatientin in diesem Zusammenhang als au?erordentlich belastet angesehen werden.作者: 脆弱吧 時(shí)間: 2025-3-26 06:01
Julia Peuketo identify persons at high risk of developing disease it will be important, therefore, to evaluate not only environmental exposures but also sex/gender as moderators of gene effects on phenotype expression.作者: ALIBI 時(shí)間: 2025-3-26 09:34
Julia Peukerimary care has primarily been influenced by psychoanalysts and internists who emulated Balint’s approach in 1964, which stressed the integration of psychosomatic and holistic perspectives in the medical practice model.作者: 墻壁 時(shí)間: 2025-3-26 13:46 作者: 反省 時(shí)間: 2025-3-26 18:26 作者: 使尷尬 時(shí)間: 2025-3-26 22:39 作者: 憲法沒有 時(shí)間: 2025-3-27 03:49
Julia Peukeen Daseins, u.a. auch auf Ehe, Schwangerschaft und Geburt. Verhalten und Erieben des Menschen sind n?mlich nicht ausschlie?lich durch seine Biologie bedingt, sondern sehr weitgehend auch durch seine Verzahnung mit dem personalen und sozio-kulturellen Umfeld.作者: ordain 時(shí)間: 2025-3-27 06:53 作者: CLAMP 時(shí)間: 2025-3-27 13:29 作者: BACLE 時(shí)間: 2025-3-27 15:27 作者: 確定 時(shí)間: 2025-3-27 18:54 作者: CANT 時(shí)間: 2025-3-28 01:37 作者: 費(fèi)解 時(shí)間: 2025-3-28 04:45
AuswertungsvorgehenDie Auswertung der Daten erfolgte in Anlehnung an das Kodierverfahren der Grounded-Theory-Methodologie (Strauss/Corbin 1996). In dem vorliegenden Kapitel wird das konkrete Auswertungsverfahren begründet dargestellt.作者: 改變立場 時(shí)間: 2025-3-28 08:20 作者: judicial 時(shí)間: 2025-3-28 12:22
Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern978-3-658-44355-9Series ISSN 2946-0344 Series E-ISSN 2946-0352 作者: Spongy-Bone 時(shí)間: 2025-3-28 18:13 作者: Injunction 時(shí)間: 2025-3-28 22:36 作者: osteopath 時(shí)間: 2025-3-29 01:35
Die DDR in der fachdidaktischen Auseinandersetzungolgenden Kapitel wird aufgegriffen, welche didaktischen Diskussionen um die Thematisierung der DDR- und Teilungsgeschichte derzeit geführt werden. Existierende Auseinandersetzungen befassen sich vorwiegend mit den Sekundarstufen I und II, nur vereinzelt wurde das Thema bislang für die Primarstufe diskutiert.作者: 相容 時(shí)間: 2025-3-29 04:17 作者: Maximizer 時(shí)間: 2025-3-29 08:57 作者: 包庇 時(shí)間: 2025-3-29 14:55 作者: coltish 時(shí)間: 2025-3-29 17:41
Forschungsstandn, sondern birgt ebenso komplexe politische Prozesse in sich, die sie damit auch zu einem Gegenstand des Politischen machen. Dementsprechend werden beide Forschungsbereiche nachfolgend überblicksartig betrachtet.作者: genuine 時(shí)間: 2025-3-29 21:27
Gütekriterien qualitativer Forschunger methodologischen Rahmung dieser Arbeit wird die Qualit?t anhand der Kriterien für (reflexive) Grounded-Theory-Forschung nach Strauss und Corbin (2010) sowie Breuer, Muckel und Dieris (2018) geprüft. Hierbei stehen der Forschungsprozess, die empirische Verankerung der Ergebnisse sowie die Reflexion der forschenden Person im Zentrum.作者: 性學(xué)院 時(shí)間: 2025-3-30 01:10
Diskussion und Reflexion der Ergebnisseachtet. Es folgt die Darstellung der Quellen des Wissens. In einem weiteren Schritt werden die übergreifenden Strukturen zum Verst?ndnis von Zeitgeschichte herausgearbeitet. Daraus werden didaktische Schlüsse für das historisch-politische Lernen im Sachunterricht gezogen. Das Kapitel endet mit einer Reflexion der Ergebnisse.作者: Admonish 時(shí)間: 2025-3-30 04:12 作者: linguistics 時(shí)間: 2025-3-30 11:17
Fazit und Ausblickereitungen und vereinzelt auch Unterricht Kenntnisse und eigene Theorien zur DDR- und deutschen Teilungsgeschichte entwickelt. ?Im Fazit?werden die wichtigsten Befunde dieser Arbeit zusammenfassend dargestellt sowie ein Ausblick für weitere Forschungsarbeiten gegeben.作者: 譏笑 時(shí)間: 2025-3-30 14:44
Gütekriterien qualitativer Forschunger methodologischen Rahmung dieser Arbeit wird die Qualit?t anhand der Kriterien für (reflexive) Grounded-Theory-Forschung nach Strauss und Corbin (2010) sowie Breuer, Muckel und Dieris (2018) geprüft. Hierbei stehen der Forschungsprozess, die empirische Verankerung der Ergebnisse sowie die Reflexion der forschenden Person im Zentrum.作者: 鋼筆記下懲罰 時(shí)間: 2025-3-30 19:48 作者: ORE 時(shí)間: 2025-3-30 20:50
Fazit und Ausblickereitungen und vereinzelt auch Unterricht Kenntnisse und eigene Theorien zur DDR- und deutschen Teilungsgeschichte entwickelt. ?Im Fazit?werden die wichtigsten Befunde dieser Arbeit zusammenfassend dargestellt sowie ein Ausblick für weitere Forschungsarbeiten gegeben.作者: 我不明白 時(shí)間: 2025-3-31 02:49
Book 2024. Dabei wird zudem das Machtkonzept der Kinder vertieft in den Blick genommen. Anhand der Befunde der qualitativen Studie wird die Verschr?nkung von Zeitgeschichte mit politischen Konzepten und somit auch dem historischen und politischen Lernen deutlich..作者: 運(yùn)氣 時(shí)間: 2025-3-31 08:02 作者: 蛛絲 時(shí)間: 2025-3-31 09:39 作者: frenzy 時(shí)間: 2025-3-31 16:50
Zeitgeschichte und historisch-politisches Lernentzeug*innen, die N?he zur Gegenwart und ein daraus resultierendes Diskussionspotenzial. Dabei werden besondere didaktische Potenziale für das historisch-politische Lernen deutlich. Zudem wird der aktuelle Diskussionsstand zu Kindern und Zeitgeschichte ausgeführt.作者: nugatory 時(shí)間: 2025-3-31 19:28 作者: flex336 時(shí)間: 2025-4-1 00:59
Zeitgeschichte und historisch-politisches Lernenes historischen-politischen Lernens wird Zeitgeschichteals historische Epoche anhand ihrer?drei Kernelemente n?her betrachtet: die Anwesenheit von Zeitzeug*innen, die N?he zur Gegenwart und ein daraus resultierendes Diskussionspotenzial. Dabei werden besondere didaktische Potenziale für das historis作者: decipher 時(shí)間: 2025-4-1 02:24 作者: prostatitis 時(shí)間: 2025-4-1 09:53 作者: A精確的 時(shí)間: 2025-4-1 11:43 作者: NOTCH 時(shí)間: 2025-4-1 17:00 作者: STALL 時(shí)間: 2025-4-1 18:36 作者: 阻塞 時(shí)間: 2025-4-2 00:39 作者: 生命 時(shí)間: 2025-4-2 05:10 作者: Cuisine 時(shí)間: 2025-4-2 09:16
Zeitgeschichte und historisch-politisches Lernenes historischen-politischen Lernens wird Zeitgeschichteals historische Epoche anhand ihrer?drei Kernelemente n?her betrachtet: die Anwesenheit von Zeitzeug*innen, die N?he zur Gegenwart und ein daraus resultierendes Diskussionspotenzial. Dabei werden besondere didaktische Potenziale für das historis作者: 處理 時(shí)間: 2025-4-2 13:01 作者: 輕浮思想 時(shí)間: 2025-4-2 18:57
Darstellung der Ergebnisseein Einblick in die grundlegenden politischen Konzepte ?Staat“ und ?Grenze“, die für die Auseinandersetzung mit der deutschen Teilungsgeschichte relevant sind. Es folgen zwei exemplarische Falldarstellungen, die individuelle Theorien der Kinder zur DDR- und deutschen Teilungsgeschichte veranschaulic作者: 入會 時(shí)間: 2025-4-2 22:11
Die DDR in der fachdidaktischen Auseinandersetzungolgenden Kapitel wird aufgegriffen, welche didaktischen Diskussionen um die Thematisierung der DDR- und Teilungsgeschichte derzeit geführt werden. Existierende Auseinandersetzungen befassen sich vorwiegend mit den Sekundarstufen I und II, nur vereinzelt wurde das Thema bislang für die Primarstufe di
